| LEADER |
04199nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2191332 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ماليزيا
|
| 100 |
|
|
|a سليماني، وسيم بن محمد بن عباس
|e مؤلف
|9 766062
|
| 245 |
|
|
|a منهج التلقي والأداء عند القراء:
|b دراسة استقرائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المدينة العالمية
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر مسألة تلقي القرآن وأدائه مسألة في غاية الأهمية من حيث معرفة كيفياتها وتطبيقاتها منذ نزول القرآن إلى حين وصوله إلينا، وهذا البحث يحاول الكشف عن الطرق والأساليب التي سار عليها السابقون -وتبعهم بعد ذلك اللاحقون -في تلقي القرآن وأدائه. مشكلة البحث هي الإجابة على سؤال كيفية نزول القرآن من عند الله وكيف تلقاه جبريل، وكيف تلقاه النبي صلى الله عليه وسلم وكيف أداه، وكيف كان القراء يتلقونه ويؤدونه. اتبع البحث نهج الاستقراء والتتبع لطرق التلقي والأداء التي ذكرها العلماء، سواء في التلقي الأولي من رب العزة لجبريل، أو تلقي النبي صلى الله عليه وسلم، أو تلقي الصحابة، أو تلقي القراء؛ وذلك من كتب التفسير والحديث والقراءات أو من كتب السير والتراجم، وبعد ذلك دراستها وبيان ما كان منها يؤخذ به وما يمنع. وقد خلص البحث إلى عدد من النتائج، من أهمها: أن الطريقة التي تعلم بها النبي القرآن ودارس بها جبريل هي التي اعتمدها من بعده إلى يومنا هذا؛ وأن للتلقي أنواع وطرق متعددة كالتلقي والسماع والإجازة، منها ما يصلح للمبتدئ وهو التلقين والمشافهة، ومنها ما يصلح للمنتهي وهو السماع أو الإجازة أو غيرها، ولا يخلط هذا بهذا.
|b The issue of learning and performing the Qur'an is very important In terms of knowing how it is and its applications From the time the Qur’an was revealed to the time it reached us, This research attempts to reveal the methods and methods used by the predecessors-and later those who followed them-in learning and performing the Qur'an.The research followed an extrapolation and traceability approach to the learning and performance methods mentioned by the scholars, Whether in the first learning from the Lord to Gabriel, or the Prophet’s learning, or the companions’ learning, or the readers’ learning, This is from the books of interpretation, hadith and readings, or from the books of biographies and history, Then study it and indicate what was taken from it and what was prevented. Then study it and indicate what was taken from it and what was prevented. The research concluded a number of results, the most important of which are: That the method by which the Prophet learned the Qur’an and Gabriel studied it is the one that he adopted after him to this day, and that there are many types and methods for receiving, including what is suitable for the beginner and what is suitable for the end, and this is not mixed with this.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a التلقي القرآني
|a كتب التفسير
|a الأداء القرائي
|
| 692 |
|
|
|a التلقي
|a الأداء
|a القراء
|b Reception
|b Performance
|b Readers
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e Arrasikhun Journal
|l 004
|m مج9, ع4
|o 1648
|s مجلة الراسخون
|v 009
|x 2462-2508
|
| 856 |
|
|
|u 1648-009-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1445337
|d 1445337
|
