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Quelle Compétence Communicative en Milieu Professionnel?

العنوان بلغة أخرى: Which Linguistic Competence for the Professional Environment?
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: Beroual, Kamel (Author)
مؤلفين آخرين: Babasaci, Souad (Co-Author)
المجلد/العدد: مج8, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 498 - 508
DOI: 10.37167/1677-008-004-033
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1445948
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Communicative Competence | Professional Environment | Linguistics | Learning
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المستخلص: This article reports analytically on the aspects involved in the study of communication skills, its fundamental components, authors, critics and current tendencies, with the aim of configuring an adequate conceptual framework embracing the professional environment. It starts from the theoretical origins of the concept through the influence of different disciplines such as: psycholinguistics, sociolinguistics and pragmatics, with authors such as Chomsky, Hymes, and McClelland, in order to arrive at a global vision on Contemporary approaches, whose contributions open up a range of possibilities for studying the subject. We can conclude that the concept of communicative competence is conceived with an integrative vision.

Cet article rend compte des aspects intervenants dans l’étude de la compétence en communication, ses composantes fondamentales, les auteurs, les critiques et les tendances actuelles, dans le but de configurer un cadre conceptuel adequat embrassant le milieu professionnel. Ce travail part des origines théoriques du concept à travers l’influence des différentes disciplines telles que: la psycholinguistique, la sociolinguistique et la pragmatique, avec les auteurs tells que Chomsky, Hymes, et McClelland, pour arriver à une vision globale sur les approaches contemporaines. Nous pouvons conclure que le concept de compétence communicative est conçu aujourd’hui avec une vision intégrative, pour laisser place à une analyse multifactorielle subjective.

ISSN: 2507-7228

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