ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الوعي بالأمن السيبراني و...>الوصف

مستوى الوعي بالأمن السيبراني وعلاقته بالمواطنة الرقمية لدى طلبة مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في مديرية التربية والتعليم قصبة الكرك

المصدر: إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الحباشنة، عبير (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 238 - 283
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 1446640
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | الجرائم الإلكترونية | الأمن الإلكتروني | قيم المواطنة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي | الأمن السيبراني | المواطن الرقمية | مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز | الكرك | Awareness | Cyber Security | Digital Citizenship | The King Abdullah II School for Excellence | Alkarak
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة للتعرف على مستوى الوعي بالأمن السيبراني وعلاقته بالمواطنة الرقمية لدى طلبة مدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز في قصبة الكرك، تكونت عينة الدراسة من (148) طالبا وطالبة، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق أهداف الدراسة طورت الباحثة أداتين وتم التحقق من صدقهما وثباتهما. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: إن مستوى الوعي بالأمن السيبراني والمواطنة الرقمية كان مرتفعا، وإن علاقة موجبة دالة إحصائيا بين الوعي بالأمن السيبراني والمواطنة الرقمية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في الوعي بالأمن السيبراني والمواطنة الرقمية تعزى للجنس، والمرحلة الدراسية والصف. واقترحت الباحثة مجموعة من التوصيات أبرزها: ضرورة تعزيز مستوى الوعي السيبراني لدى الطلبة من خلال الاستمرار في تزويدهم بالمستجدات والتطورات في مجال الأمن السيبراني، وضرورة تعزيز وعي الطلبة بقيم المواطنة الرقمية من خلال عقد المحاضرات التوعوية ورش التدريب حول أساليب التعامل مع المجتمعات الرقمية لحمايتهم من التنمر والقرصنة الإلكترونية والوقوع ضحية للجرائم الإلكترونية.

The study aims to identify the level of awareness of cybersecurity and its relationship to digital citizenship among students of the King Abdullah II School for Excellence in Karak Kasbah. The study sample consists of (148) male and female students. The study adopts the descriptive, correlational approach. To achieve the objectives of the study, the researcher developed two tools and their validity and reliability were verified. The study reached the following results: The level of awareness of cybersecurity and digital citizenship was high, that there was a positive, statistically significant relationship between awareness of cybersecurity and digital citizenship, and that there were no statistically significant differences in awareness of cybersecurity and digital citizenship attributable to gender, stage of study, and grade. The researcher proposes a set of recommendations, most notably. The need is to enhance the level of cyber awareness among students by providing them with developments in the field of cyber security. The need to enhance students’ awareness of the values of digital citizenship by holding awareness lectures and training workshops on methods of dealing with digital communities to protect them from bullying, Electronic piracy , and becoming a victim of electronic crimes.
ISSN: 1681-3510

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.