ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







La Scoperta Delle Manifestazioni e Degli Aspetti Socioculturali Dell’italia Mediante il Testo Letterario: Il Caso di "Natale a Regalpetra" di Leonardo Sciascia e di "a Gesù Bambino" di Umberto Saba

العنوان بلغة أخرى: The Discovery of the Manifestations and Sociocultural Aspects of Italy through the Literary Text: The Case of "Natale a Regalpetra" by Leonardo Sciascia and "a Gesù Bambino" by Umberto Saba
المصدر: المجلة الجزائرية للترجمة واللغات
الناشر: جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - كلية اللغات الأجنبية
المؤلف الرئيسي: Bedoui, Asma (Author)
مؤلفين آخرين: Triki, Sandra Sabrina (Co-Author)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 428 - 448
ISSN: 2710-7922
رقم MD: 1447639
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإيطالية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Literary Text | Teaching / Learning | Socio Culture | Intercultural Competence | Teaching Support
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02822nam a22002417a 4500
001 2193359
041 |a ita 
044 |b الجزائر 
100 |9 767453  |a Bedoui, Asma  |e Author 
245 |a La Scoperta Delle Manifestazioni e Degli Aspetti Socioculturali Dell’italia Mediante il Testo Letterario:  |b Il Caso di "Natale a Regalpetra" di Leonardo Sciascia e di "a Gesù Bambino" di Umberto Saba 
246 |a The Discovery of the Manifestations and Sociocultural Aspects of Italy through the Literary Text:  |b The Case of "Natale a Regalpetra" by Leonardo Sciascia and "a Gesù Bambino" by Umberto Saba 
260 |b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - كلية اللغات الأجنبية  |c 2023  |g ديسمبر 
300 |a 428 - 448 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Teaching/ learning Italian as a foreign language has always been linked to the use of literary texts in language classes. It is considered as a place where Italian culture and language is practiced. This article proposes to present and explain the complementary role of literature in language classes, showing the effectiveness and importance of the use of literary text as an educational tool and support and a sociocultural medium, presenting cultural aspects, linguistic and communicative language that foster the acquisition of intercultural competence, through an analysis of a narrative text by Sciascia and another poetic by Umberto Saba.  |d L’insegnamento/ apprendimento dell’italiano come lingua straniera è stato sempre legato all’uso dei testi letterari nelle classi di lingua. È considerato come spazio dove si pratica la cultura e la lingua italiana. Quest’articolo propone di presentare e spiegare il ruolo complementare della letteratura nelle classi di lingua, mostrando l’efficacia e l’importanza dell’uso del testo letterario come uno strumento e supporto didattico e un medium socioculturale, presentando gli aspetti culturali, linguistici e comunicativi veicolati nella lingua che favoriscono l’acquisizione della competenza interculturale, attraverso un’analisi di un testo narrativo di Sciascia e un altro poetico di Umberto Saba. 
653 |a اللغة الإيطالية  |a الأدب الإيطالي  |a النصوص الأدبية  |a الثقافات الاجتماعية 
692 |b Literary Text  |b Teaching / Learning  |b Socio Culture  |b Intercultural Competence  |b Teaching Support 
700 |9 767454  |a Triki, Sandra Sabrina  |e Co-Author 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 035  |e Algerian Translation and Languages Journal  |f Altralang journal  |l 003  |m مج5, ع3  |o 2458  |s المجلة الجزائرية للترجمة واللغات  |v 005  |x 2710-7922 
856 |u 2458-005-003-035.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1447639  |d 1447639