ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دواعي ومبررات استحداث المحاكم التجارية المتخصصة في التشريع الجزائري

العنوان بلغة أخرى: Reasons and Justifications for Creating Specialized Commercial Courts in Algerian Legislation
المصدر: مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
الناشر: المركز الجامعي سي الحواس بريكة
المؤلف الرئيسي: لقليب، سعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نوي، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 487 - 506
DOI: 10.51841/2159-006-002-024
ISSN: 2661-7633
رقم MD: 1448232
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنازعات التجارية | المحاكم التجارية المتخصصة | الاستثمار | إجراء الصلح | Commercial Disputes | Specialized Commercial Courts | Investment Reconciliation Process
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01678nam a22002537a 4500
001 2193953
024 |3 10.51841/2159-006-002-024 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 302592  |a لقليب، سعد  |e مؤلف  |g Laqlib, Saad 
245 |a دواعي ومبررات استحداث المحاكم التجارية المتخصصة في التشريع الجزائري 
246 |a Reasons and Justifications for Creating Specialized Commercial Courts in Algerian Legislation 
260 |b المركز الجامعي سي الحواس بريكة  |c 2023  |g ديسمبر 
300 |a 487 - 506 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a القوانين التجارية  |a الصلح القضائي  |a العلامات التجارية  |a التنمية الاقتصادية 
692 |a المنازعات التجارية  |a المحاكم التجارية المتخصصة  |a الاستثمار  |a إجراء الصلح  |b Commercial Disputes  |b Specialized Commercial Courts  |b Investment Reconciliation Process 
700 |9 652636  |a نوي، أحمد  |e م. مشارك  |g Naoui, Ahmed 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 024  |e Tobna Journal for Academic Scientific Studies  |f Mağallaẗ ṭubnaẗ li-l-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ al-akādīmyaẗ  |l 002  |m مج6, ع2  |o 2159  |s مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية  |v 006  |x 2661-7633 
856 |u 2159-006-002-024.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1448232  |d 1448232