Erreur, Arbitraire de la Langue et Conscience Métalinguistique: Quelles Relations?
| العنوان بلغة أخرى: |
Error, Arbitrariness of Language and Metalinguistic Awareness: What Relationship? |
|---|---|
| المصدر: | دفاتر مخبر الشعرية الجزائرية |
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - مخبر الشعرية الجزائرية |
| المؤلف الرئيسي: | Benkouider, Lamine (Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 319 - 329 |
| ISSN: |
1112-9727 |
| رقم MD: | 1448244 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Error | Metalinguistic Awareness | Introspective Data | Arbitrary | internalized Knowledge
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
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| 520 | |b Far from any traditional conception, this article focuses on the study of another aspect of error. This is the revealing dimension on the one hand of the metalinguistic activities and the introspective data of the subject, and on the other hand of the arbitrary nature of the language. To do so, we opted for a corpus made up of metalinguistic productions, of a group of non-native speakers, relating to some linguistic aspects of French. The results obtained show that the error provides information on the internalized knowledge as well as the metalinguistic awareness of a speaker and also on the arbitrariness and the insufficiencies of clarity, expressiveness and differentiation of the language. |d Loin de toute conception traditionnelle, ce présent article met en exergue un autre aspect de l’erreur. Il s’agit de la dimension révélatrice d’une part des activités métalinguistiques et des données introspectives du sujet et d’autre part de l’arbitraire de la langue. Pour ce faire, nous avons opté pour un corpus constitué de productions métalinguistiques, d’un groupe de locuteurs non natifs, portant sur quelques aspects linguistiques du français. Les résultats obtenus montrent que l’erreur permet de renseigner sur les connaissances intériorisées, la conscience métalinguistique du locuteur et aussi sur l’arbitraire et les insuffisances de clarté, d’expressivité et différentiation de la langue. | ||
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