| LEADER |
05730nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2194013 |
| 024 |
|
|
|3 10.55074/2152-000-035-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 767746
|a نقريش، عماد علي
|e مؤلف
|g Negerish, Emad Ali
|
| 245 |
|
|
|a دعم الانتقال الديمقراطي في ليبيا والنتائج الإيجابية المتوقعة منه
|
| 246 |
|
|
|a Supporting Libya's Democratic Transition & Expected Positive Outcomes
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 26
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بيان مفهوم الانتقال الديمقراطي في ليبيا بعد ثورة ۲۰۱۱م، وموقف جامعة الدول العربية ودول الجوار بما يتعلق به، والنتائج الإيجابية المتوقعة منه، والتي تصب في صالح الدولة الليبية، وتكمن المشكلة البحثية في كون عملية الانتقال الديمقراطي في ليبيا عملية معقدة تحتاج إلى مرتكزات قوية، حتى تخرج بنتائج إيجابية تعيد بناء هيكلة الدولة الليبية، وتقوية أساسها المتين، ولعل من أهم مرتكزات القوة في الانتقال الديمقراطي هو الدور الذي تؤديه جامعة الدول العربية ودول الجوار مع ليبيا، ومدى تأثيره في الانتقال الديمقراطي في ليبيا، وفي حصولها على النتائج الإيجابية المتوقعة لهذا الانتقال، وسلك الباحث في دراسته المنهج الوصفي التحليلي في جمعه للبيانات وتحليلها فكان مما توصل إليه من نتائج: إن عملية الانتقال الديمقراطي في ليبيا ترتكز على وجود قيادات سياسية ذات كفاءة، تتبنى الديمقراطية خيارا استراتيجيا والتزاما وتعهدا وطنيا، وقد واجهت ليبيا الكثير من المعوقات التي عرقلت الانتقال الديمقراطي فيها، واتصف موقف جامعة الدول العربية بالداعم للثورة الليبية والانتقال الديمقراطي فيها، كما أوصى الباحث بضرورة أن تكون الدول العربية مساندة لليبيا في انتقالها الديمقراطي، وتقديم كافة أشكال الدعم السياسي للتوصل لانتقال أمثل، والابتعاد عن الانقسامات ودعم الأطراف المتصارعة لتحقيق مصالحها، ويكون التدخل تحت مظلة جامعة الدول العربية.
|b The study aimed to demonstrate the concept of Libya's democratic transition after the 2011 revolution, the position of the League of Arab States and neighboring States regarding it, and the positive results expected of it, which are in the interest of the Libyan State. Consequently, the research problem is that Libya's democratic transition is a complex process that needs strong foundations in order to produce positive results that rebuild the Libyan State and strengthen its solid foundation. Therefore, one of the most important pillars of the democratic transition is the role played by the League of Arab States and neighboring States with Libya and its impact on Libya's democratic transition and on its achievement of the expected positive results of this transition. Actually, the researcher has adopted the analytical-descriptive approach in data collection and analysis. Thus, the research has concluded a set of findings, of which the most important is that Libya's democratic transition is based on efficient political leadership. Democracy is embraced as a strategic choice, a commitment, and a national pledge. In addition, Libya has faced many obstacles to democratic transition. The research also described the position of the League of Arab States in support of Libya's revolution and democratic transition. Finally, the researcher recommended that Arab States should be supportive of Libya's democratic transition and provide all forms of political support for an optimal transition, moving away from divisions and supporting the conflicting parties to achieve their interests, and intervening under the umbrella of the League of Arab States.
|
| 653 |
|
|
|a الثورة الليبية
|a الدعم السياسي
|a أنظمة الحكم
|a جامعة الدول لعربية
|
| 692 |
|
|
|a النتائج
|a الإيجابية
|a الدعم
|a الانتقال الديمقراطي
|a ليبيا
|b Outcomess
|b Positive
|b Support
|b Democratic Transition
|b Libya
|
| 700 |
|
|
|a عامر، عبدالوهاب مهيوب مرشد عبده
|g Amer, Abdulwahab Mahyoub Morshid
|e م. مشارك
|9 503838
|
| 700 |
|
|
|a ابن عبدالرحمن، محمد زيدي
|g Ibn Abdul Rahman, Mohammed Zaidi
|e م. مشارك
|9 503839
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Humanities and Educational Sciences Journal
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 035
|m ع35
|o 2152
|s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2617-5908
|
| 856 |
|
|
|u 2152-000-035-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1448299
|d 1448299
|
