ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلماء والسلطة بالحجاز في الع...>الوصف

العلماء والسلطة بالحجاز في العصر المملوكي "648-923 هـ. / 1250-1517 م."

العنوان بلغة أخرى: Scholars and Authority in Hejaz in the Mamluk Era "648-923 AH. / 1250-1517 AD."
المصدر: مجلة القلزم للدراسات الإسلامية
الناشر: مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة كسلا
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، محمد عياد إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alrashidi, Mohammed Ayad Ismail
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 131 - 176
ISSN: 1858-9820
رقم MD: 1448398
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
السلطة السياسية | الدولة المملوكية | العلماء المسلمون | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العصر المملوكي | العلماء | الحجاز | السلطة | Mamluk Era | Scholars | Hijaz | Authority
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين السلطة والعلماء ببلاد الحجاز في حقبة المماليك. ستحاول الدراسة الحالية الإجابة عن السؤال الرئيس التالي وهو: ما تبعات العلاقة بين السلطة والعلماء في مجتمع الحجاز عصر سلاطين المماليك (648-923ه/ 1250-1517م)؟ وللإجابة عن السؤال الرئيس ينبثق منه عدة تساؤلات فرعية. تعتمد الدراسة على المنهج الاستقرائي والمنهج التحليلي التاريخي، إذ إن دراسة طبيعة العلاقة بين العلماء والسلطة السياسية، يحتاج إلى استقراء جوانب تلك العلاقة من خلال المصادر التاريخية المتنوعة والتي تركها العلماء الذين عاشوا ضمن الإطار الزمني للدراسة، أما المنهج التحليلي فيختص بتحليل المعلومات من واقع المصادر والوثائق لتلك الفترة. توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها في العهد المملوكي، تشكلت بلاد الحجاز منطقة هامة للغاية، حيث كانت تحت سيطرة الدولة المملوكية التي حكمت من عام 1250 إلى عام 1517. وتمتد بلاد الحجاز على طول الجزء الغربي من الجزيرة العربية وتضم المدن المقدسة مكة والمدينة المنورة وجدة والطائف وينبع وغيرها من المدن الهامة. أيضا، خلال فترة الحكم المملوكي، تحول الحجاز إلى مركز ديني هام ووجهة للحجاج من جميع أنحاء العالم الإسلامي. وكانت المدن المقدسة مكة والمدينة المنورة تحت رعاية خاصة، حيث كانت تعتبر مقرا للحاكم العام (والي) للمنطقة. انتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أبرزها ضرورة دعم التعليم العلمي والثقافي في بلاد الحجاز: يمكن تعزيز دور العلماء في المجتمع من خلال دعم التعليم العلمي والثقافي وتحفيز الناس على الدراسة والتعلم، ويمكن تحقيق ذلك عن طريق توفير المنح الدراسية والدورات التدريبية والبرامج الثقافية لتحفيز الطلاب والمهتمين بالتعلم. دعم الأبحاث العلمية: يجب دعم الأبحاث العلمية وتشجيع العلماء على القيام بأبحاث جديدة في المجالات المختلفة. ويمكن تشجيع البحوث الجديدة عن طريق توفير التمويل والمعدات والموارد اللازمة للأبحاث العلمية. تعزيز الدور الديني للعلماء: يجب دعم العلماء في دورهم الديني في توجيه وتوعية الناس وتعزيز القيم الإسلامية والأخلاقية في المجتمع.

The study aims to identify the relationship between authority and scholars in the Hejaz country in the Mamluk era. The current study will attempt to answer the following main question: What are the consequences of the relationship between authority and scholars in Hijaz society during the era of the Mamluk Sultans (648-923 AH/ 1250-1517 AD)? To answer the main question, several sub-questions arise from it. The study relies on the inductive approach and the historical analytical approach, as studying the nature of the relationship between scholars and political authority requires extrapolating aspects of that relationship through various historical sources left by scholars who lived within the time frame of the study. As for the analytical approach, it is concerned with analyzing information from sources and documents. for that period. The study reached a set of conclusions, the most important of which are: During the Mamluk era, the country of Hijaz formed a very important region, as it was under the control of the Mamluk state that ruled from 1250 to 1517. The country of Hijaz extends along the western part of the Arabian Peninsula and includes the holy cities of Mecca and Medina. Oujda, Taif, Yanbu and other important cities. Also, during the Mamluk period, Hijaz turned into an important religious center and a destination for pilgrims from all over the Islamic world. The holy cities of Mecca and Medina were under special patronage, as they were considered the seat of the governor-general (wali) of the region. The study concluded with a set of recommendations, the most prominent of which is the necessity of supporting scientific and cultural education in the country of Hijaz: The role of scholars in society can be strengthened by supporting scientific and cultural education and motivating people to study and learn, and this can be achieved by providing scholarships, training courses, and cultural programs to motivate students and those interested in learning. Supporting scientific research: Scientific research must be supported and scientists encouraged to conduct new research in various fields. New research can be encouraged by providing funding, equipment and resources for scientific research. Strengthening the religious role of scholars: Scholars must be supported in their religious role in guiding and educating people and promoting Islamic and moral values in society.
ISSN: 1858-9820

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.