ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التناسب القرآني في النظم الموضوعي لقصة لوط عليه السلام: سورة هود نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Quranic Proportionality in the Thematic Systems of the Story of Lot, Peace be Upon him: Surat Hud as a Model
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الجعيدي، شيخة بنت محمد بن صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jaidi, Sheikha bint Muhammad bin Saleh
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 721 - 740
DOI: 10.55074/2152-000-036-026
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1448927
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
قصص الأنبياء | التناسب القرآني | قصة لوط عليه السلام | بلاغة القرآن | علم المناسبات | Stories of the Prophets | Qur’anic Proportions | The Story of Lot | Peace be upon him | The Eloquence of the Qur’an | The Science of Occasions
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 04058nam a22002537a 4500
001 2194644
024 |3 10.55074/2152-000-036-026 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 768075  |a الجعيدي، شيخة بنت محمد بن صالح  |e مؤلف  |g Al-Jaidi, Sheikha bint Muhammad bin Saleh 
245 |a التناسب القرآني في النظم الموضوعي لقصة لوط عليه السلام:  |b سورة هود نموذجا 
246 |a Quranic Proportionality in the Thematic Systems of the Story of Lot, Peace be Upon him:  |b Surat Hud as a Model 
260 |b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي  |c 2024  |g يناير 
300 |a 721 - 740 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى إظهار التناسب في قصة لوط -عليه السلام- وبيان الوحدة الموضوعية بين قصة لوط والسورة الواردة فيها، وإبراز التناسب بين القصة والمقصود الكلي للسورة، والتناسب بين القصة ومطلع السورة، وبين القصة وخاتمة السورة، مع بيان التناسب القرآني بين قصة لوط- عليه السلام- والقصة التي قبلها وبين قصة لوط- عليه السلام- والقصة التي بعدها، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى أن قصة لوط- عليه السلام- جاءت مناسبة لمقصد السورة التي وردت فيها، كما أن القصة مناسبة لمطلع سورة هود وخاتمتها، إضافة إلى أن هناك علاقة بين قصة لوط- عليه السلام- والقصة التي قبلها والقصة التي بعدها في تناسب عجيب وترتيب بديع.  |b The study aimed to show the proportionality in the story of Lot- peace be upon him- and to demonstrate the thematic unity between the story of Lot and the surah contained in it, and to highlight the proportionality between the story and the overall intent of the surah, and the proportionality between the story and the beginning of the surah, and between the story and the conclusion of the surah, while explaining the Qur’anic proportionality between the story of Lot- peace be upon him. Peace be upon him- and the story before it, and between the story of Lot- peace be upon him- and the story after it. To achieve the objectives of the study, the descriptive analytical method was used, and the study concluded that the story of Lot- peace be upon him- was appropriate for the purpose of the surah in which it was mentioned, just as the story is appropriate for the beginning of Surat Hud. And its conclusion, in addition to the fact that there is a relationship between the story of Lot- peace be upon him- and the story before it and the story after it in a strange proportion and wonderful arrangement. 
653 |a القرآن الكريم  |a لوط، عليه السلام  |a القصص القرآنية  |a سورة هود 
692 |a قصص الأنبياء  |a التناسب القرآني  |a قصة لوط عليه السلام  |a بلاغة القرآن  |a علم المناسبات  |b Stories of the Prophets  |b Qur’anic Proportions  |b The Story of Lot  |b Peace be upon him  |b The Eloquence of the Qur’an  |b The Science of Occasions 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 026  |e Humanities and Educational Sciences Journal  |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 036  |m ع36  |o 2152  |s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية  |v 000  |x 2617-5908 
856 |u 2152-000-036-026.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1448927  |d 1448927 

عناصر مشابهة