ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Tutlayt d Allal n Teywalt Yesɛan Inumak d Yisallen Jar Tisuta

العنوان بلغة أخرى: Language is a Means of Communication between Generations
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: Guerbai, Bochra (Author)
مؤلفين آخرين: Bouregba, Abla (Co-Author)
المجلد/العدد: مج12, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 47 - 54
رقم MD: 1450302
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: غير معروف
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Language | Communication | Thinking | Language Acquisition | Cognitive Development
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02648nam a2200241 4500
001 2196060
041 |a mis 
044 |b الجزائر 
100 |a Guerbai, Bochra  |e Author  |9 650593 
245 |a Tutlayt d Allal n Teywalt Yesɛan Inumak d Yisallen Jar Tisuta 
246 |a Language is a Means of Communication between Generations 
260 |b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية  |c 2023  |g ديسمبر 
300 |a 47 - 54 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b For every nation, language is one of the elements of its existence, and one of the most important pillars of its personality. It acquires its importance in terms of being an important means of the basic means of communication in the life of the individual and society in order to express himself and communicate with others, this topic was chosen for research due to the importance of this subject related to language, then we touched on the relationship of language to thinking with theoretical approaches to language acquisition in the child according to the researchers' point of view, then the relationship between language acquisition and cognitive development, at the end of the research, we mentioned the most important factors affecting of the development linguistic of child's.  |d Tutlayt ɣer yal aɣlan d tict seg lsisan n tnaya, u nettat d tagidit n tillin n waɣlan-idin, tesɛa azal-nnes axaṭer nettat d allal d uzzig seg wallalen igejdanen n teywalt. Amdan deg tudert-nnes ad yexs tutlayt bac ad yessenfali ɣef yiman-nnes u ad isawa assaɣen yid n yimdanen-yyiḍ. Deg uruzi-nneɣ ad d-nuc lwelh i wazal n usentel-aya yeqqnen ɣer tutlayt (tabadut-nnes, iswiren, tulmisin n tutlayt d tawuri-nnes), u nutlay-d ɣef wassaɣ n tutlayt yid n uxemmem d yirman n teẓri i werfad n tutlayt ɣer ldufan ilmend n yimussnawen utlayanen, seg din nɛedda ɣer wassaɣ yellan jar n urfad utlayan d umhaz ussnan, deg tagara n uruzzi-aya nutlay-d ɣef uzerrer n yimeskaren deg ugeɛmer utlayan. 
653 |a وسائل الاتصال  |a النظريات اللغوية  |a مهارات التفكير  |a النمو المعرفي 
692 |b Language  |b Communication  |b Thinking  |b Language Acquisition  |b Cognitive Development 
700 |9 765646  |a Bouregba, Abla   |e Co-Author 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |l 999  |m مج12, عدد خاص  |o 1428  |s مجلة البحوث التربوية والتعليمية  |t Journal of Educational Research  |v 012 
856 |u 1428-012-999-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1450302  |d 1450302