ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة المدرسية في معالجة...>الوصف

دور الإدارة المدرسية في معالجة ظاهرة العنف الطلابي بالمدارس الثانوية للبنات بمحافظة حفر الباطن

العنوان بلغة أخرى: The Role of the School Administration in Addressing the Phenomenon of Student Violence in Secondary Schools for Girls in Hafr Al-Batin Governorate
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، حنان بنت خلف جابر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Anzi, Hanan Khalaf Jaber
مؤلفين آخرين: العامري، عبدالله بن محمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج118
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 723 - 777
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1450617
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الإدارة التربوية | الاستراتيجيات الإدارية | العنف المدرسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف الطلابي | الإدارة المدرسية | المدارس الثانوية | Student Violence | School Administration | Secondary Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق الإدارة المدرسية لاستراتيجيات معالجة ظاهرة العنف الطلابي، والمعوقات التي تواجهها، والمقترحات لتفعيل دورها، من وجهة نظر المديرات والوكيلات بالمدارس الثانوية للبنات بحفر الباطن، والكشف عن الفروق بين الاستجابات تبعا لمتغيرات الدراسة: نوع الوظيفة، سنوات الخبرة، عدد الطالبات. واستخدمت المنهج الوصفي المسحي، واعتمدت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتطبيقها بأسلوب الحصر الشامل على أفراد مجتمع الدراسة البالغ (98) مديرة ووكيلة، والاستعانة بالبرنامج الإحصائي (s.p.s.s) لاستخراج وتحليل النتائج. وأظهرت النتائج الآتي: -أن درجة تطبيق الإدارة المدرسية لاستراتيجيات معالجة ظاهرة العنف الطلابي بالمدارس الثانوية للبنات بمحافظة حفر الباطن من وجهة نظر المديرات والوكيلات جاءت بدرجة تطبيق عالية. -أن درجة المعوقات التي تواجه الإدارة المدرسية في معالجة ظاهرة العنف الطلابي بالمدارس الثانوية للبنات بمحافظة حفر الباطن من وجهة نظر المديرات والوكيلات جاءت بدرجة عالية. -أن درجة محور المقترحات لتفعيل دور الإدارة المدرسية في معالجة ظاهرة العنف الطلابي بالمدارس الثانوية للبنات بمحافظة حفر الباطن من وجهة نظر المديرات والوكيلات جاءت بدرجة عالية جدا. -عدم وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات الاستجابات يمكن أن يعزى لمتغيرات الدراسة: نوع الوظيفة، وسنوات الخبرة، وعدد الطالبات في المدرسة. وفي ضوء ذلك أوصت الدراسة بتوصيات منها: إشراك إدارات المدارس في وضع قواعد السلوك والمواظبة، وإنشاء مركز بحوث في إدارات التعليم لدراسة وعلاج ظاهرة العنف الطلابي، ودعوة وزارة التعليم للعمل على تفعيل مشاركة الطلاب والطالبات في المناسبات الوطنية والبرامج التطوعية بإشراف إدارات المدارس.

The aim of study is study aimed to identify the degree of implementation of school administration strategies to address the phenomenon of student violence, faced the obstacles and challenges which they faced, and the actions and recommendations proposed to have them play a more effective role proposals to activate their role, from the perspective point of view of the principals and vice principals in secondary schools for girls. Additionally, it is intended also to reveal the differences between the responses according to the variables of the study which are type of job, years of experience, number of students. However, the descriptive survey approach is used in this study. Also, the questionnaire is adopted as a tool for data collection and is applied in a comprehensive inventory manner to the members of the study population study group of 98 principals and agents. Finally, and the use of the statistical program (S.P.S.S) is used to extract and analyze the results. Showed the following results Overall, the results of the study indicate that: -The degree of implementation of school administration strategies to address the phenomenon of student violence school administration strategies application to address the phenomenon of student violence in secondary schools for girls in Hafr Al-Batin Governorate, from the point of view of principals and vice-principals, came with was found to be a high degree of application. -The degree of the challenges and obstacles that the facing of school administration faces in addressing the phenomenon of student violence in the Governorate secondary schools from the point of view viewpoint of principals and vice-principals is also found to be high degree of application. -The degree of the actions and recommendations proposed to have the school administration playa more effective role proposals focus to activate the role of the in addressing the phenomenon of student violence in the secondary schools for girls in the governorate from the perspective of the principals and vice principals, was very high. -There is no statistical significance at the level (α ≤ 0.05) between the averages of the responses that can be attributed to the study variables (type Position, years of experience, and number of students) in the school. Finally, based on the results, the study made several recommendations, which include: -Involve The involvement of school administrations in the development of setting rules of conduct and discipline. Attendance, -Establish a research Centre in education departments to study and treat the phenomenon of student violence. -Work on activating the participation of male and female student’s attendance and participation in national events and volunteer programs under the supervision of school administrations.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.