ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تكاملية السنة النبوية والعمل الدعوي

العنوان بلغة أخرى: Complementarity of the Prophet's Sunnah and Advocacy Work
المصدر: مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
المؤلف الرئيسي: بولالي، نادية (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 684 - 695
DOI: 10.33858/0500-015-002-061
ISSN: 2437-0320
رقم MD: 1451032
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
السنة النبوية | العمل الدعوي | الداعية | التكامل | Sunnah of the Prophet | Advocacy Work | Preacher | Integration
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 04638nam a22002657a 4500
001 2196732
024 |3 10.33858/0500-015-002-061 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 718187  |a بولالي، نادية  |e مؤلف 
245 |a تكاملية السنة النبوية والعمل الدعوي 
246 |a Complementarity of the Prophet's Sunnah and Advocacy Work 
260 |b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف  |c 2023 
300 |a 684 - 695 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تحاول هذه الدراسة البحث في تكاملية العلاقة بين السنة النبوية والعمل الدعوي وازدواجيتها، إذ تتكامل كل منهما بالأخرى؛ فتكامل العمل الدعوي بالسنة ناتج عن كون السنة مصدر أساسي للدعوة تأخذ منه رسالتها وقواعد الخطاب الدعوي الناجح والمؤثر وضوابطه، وتمثل الدعوة دور الوسيلة بالنسبة للسنة من خلال إيصالها إلى جمهور المدعوين عن طريق الوسائل والمناهج والتقنيات الدعوية، وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين السنة النبوية والعمل الدعوي، وإيضاح الدور الذي يلعبه كل طرف بالنسبة للطرف الآخر، باستخدام المنهج الوصفي، وقد خلصنا إلى مجموعة من النتائج أهمها: علاقة العمل الدعوي بالسنة علاقة مصدرية ومرجعية كون السنة هي المصدر الثاني للدعوة وإليها تحتكم في تطبيق العمل الدعوي، وتستثمر في المناهج والأساليب الدعوية النبوية لتبليغ رسالتها، ومن هذه الأساليب: أسلوب الحوار، أسلوب القصة، أسلوب التدرج وأسلوب المقارنة، وعلاقة السنة بالعمل الدعوي علاقة رسالية وتبليغ، حيث تبحث الدعوة في الكيفية التي تبلغ بها السنة للناس، وتلعب الدعوة في هذا المجال أدوار عدة، منها: الدور التربوي، الدور الإنساني والحضاري، والدور التوعوي.  |b This study attempts to investigate the complementarity and duality of the relationship between the Sunnah of the Prophet and advocacy work, as they complement each other; The integration of advocacy work in the Sunnah results from the fact that the Sunnah is a primary source of advocacy from which it takes its message and the rules and controls of successful and influential advocacy discourse. Advocacy plays the role of the means for the Sunnah by communicating it to the invited audience through means, methods and advocacy techniques. This study aims to identify the nature of the relationship between the Sunnah of the Prophet and advocacy work, and to clarify the role played by each party in relation to the other party. Using the descriptive approach, we have concluded a set of results, the most important of which are: the relationship of advocacy work with the Sunnah is a source and reference relationship, since the Sunnah is the second source of advocacy and to it is governed in the application of advocacy work, it invests in prophetic advocacy methods and methods to convey its message, including: the style of dialogue, the style of story, the method of gradualism, and the method of comparison, Advocacy in this field plays several roles, including: the educational role, the humanitarian and civilized role, and the awareness role. 
653 |a الدعوية النبوية  |a علم الدعوة  |a الخطاب الدعوي 
692 |a السنة النبوية  |a العمل الدعوي  |a الداعية  |a التكامل  |b Sunnah of the Prophet  |b Advocacy Work  |b Preacher  |b Integration 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 061  |f Al-akādīmiyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 002  |m مج15, ع2  |o 0500  |s مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية  |t The Academy Journal of Social Studies and Humanities  |v 015  |x 2437-0320 
856 |u 0500-015-002-061.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1451032  |d 1451032 

عناصر مشابهة