Le Parcours du Décrochage Scolaira au Collège: Etude de Terrain en Milieu Urbain Tunisien à Sfax et Gabes
| العنوان بلغة أخرى: |
The School Dropout Pathway in Collège: Field Study in Urban Tunisian Area in Sfax and Gabes |
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| المصدر: | مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف |
| المؤلف الرئيسي: | Abida, Bassem (Author) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 30 - 40 |
| DOI: |
10.33858/0500-013-002-036 |
| ISSN: |
2437-0320 |
| رقم MD: | 1451328 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
School Failure | School Dropout | School Experience | Socialization | Urban Area
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| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
In Tunisia, school drop-out is a real socio-educational phenomenon, the rates of which continue to rise and will exceed 123,000 pupils in 2013, half of whom leave school early before completing the basic education cycle. This article presents the main results of research developed in 2015. Nearly 220 dropouts, using questionnaire techniques, and 20 semi-structured interviews. Or we have sought to study the specificities of dropping out of school, at college, in two Tunisian cities in Sfax and Gabes. And also to check the influence of the urban environment on this phenomenon. Finally, we analyzed the paths taken by dropouts, based on previous school experience. En Tunisie, Le décrochage scolaire constitue un véritable phénomène socio-éducatif, dont les chiffres ne cessent d’accroitre dépassant 123 mille élèves en 2013, La moitié d’entre eux quittent l’école précocement avant de terminer le cycle d’éducation de base. Cet article présente les principaux résultats d’une recherche élaborée en 2015. Auprès de 220 décrocheurs, par les techniques de questionnaire, et 20 entretiens semi directifs. Ou on a cherché à étudier les spécificités du décrochage scolaire, au collège, dans deux villes tunisiennes à Sfax et Gabes. Et à vérifier aussi l’influence du milieu urbain sur ce phénomène. finalement on a analysé les parcours des décrocheurs, en se basant sur l’expérience scolaire antérieure. |
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| ISSN: |
2437-0320 |
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