ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العقلانية العلمية المعاصرة وانتقاداتها: كارل بوبر وبول فيرآبند نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Contemporary Scientific Rationalism and its Criticism of Karl Popper and Paul Fairband
المصدر: مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
المؤلف الرئيسي: بلعباس، وسيلة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مذكور، مليكة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 292 - 305
DOI: 10.33858/0500-015-001-032
ISSN: 2437-0320
رقم MD: 1451705
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العقلانية المعاصرة | النقد الاستراتيجي | المنهج العلمي | كارل بوبر بول فيرآبند | Contemporary Rationality | Epistemological Criticism | Scientific Method | Karl Popper | Paul Ferabend
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 04568nam a22002777a 4500
001 2197254
024 |3 10.33858/0500-015-001-032 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 769145  |a بلعباس، وسيلة  |e مؤلف 
245 |a العقلانية العلمية المعاصرة وانتقاداتها:  |b كارل بوبر وبول فيرآبند نموذجا 
246 |a Contemporary Scientific Rationalism and its Criticism of Karl Popper and Paul Fairband 
260 |b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف  |c 2023 
300 |a 292 - 305 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن أي دراسة تحليلية ابستمولوجية في فلسفة العلم سواء في تاريخها أو في منهجها العلمي، قد حضت بدور كبير خاصة في تشكيل معالم الفكر الغربي، فكان كل من كارل بوبر وبول فيرابند يشكلان نقطة محورية تمركزت خصوصا في قضية المنهج. فاختلفت الآراء وتشعبت، وأصبحت عملية النقد الأبستمولوجي طريقة جادة ومتبعة، تهدف نتائجها بالضرورة إلى الاستجابة للواقع بالدرجة الأولى لإحداث التغيير، فكانت هذه الدراسة تهدف بشكل كبير في محاولات كثيرة إلى إثارة العقل وتحفيزه بطرق مختلفة لإنتاج معارف تتسم بالعقلانية من جهة وهذا ما تبناه كارل بوبر واللاعقلانية من جهة أخرى وهو ما ذهب إليه بول فيرابند، حيث سندرك الفرق بين كل اتجاه، خاصة وأن الميزة التي تميزت بها العقلانية العلمية المعاصرة هي النقد والتجديد، فجاءت الأبستمولوجيا المعاصرة ثورة على العلم الكلاسيكي وتميزت تياراتها بنزعة نقدية لاذعة هزت ميادين المعرفة والعلم. خاصة حول قضية المنهج العلمي، فكان الغرض من هذه الدراسة معرفة نصيب كل من كارل بوبر وبول فيرابند في هذه العملية النقدية؟ وفيما تمثلت عقلانية كل واحد منهما؟.  |b Any epistemological analytical study in the philosophy of science, whether in its history or in its scientific method, has played a great role, especially in shaping the features of Western thought. Karl Popper and Paul Feyerabend constituted a focal point, especially in the issue of method. Opinions differed and branched out, and the process of epistemological criticism became a serious and followed method, the results of which necessarily aim to respond to reality in the first place to bring about change. On the other hand, and this is what Paul Feyerabend went to, where we will realize the difference between each trend, especially since the feature that distinguished contemporary scientific rationality is criticism and innovation, Contemporary epistemology came as a revolution against classical science, and its currents were characterized by a sharp critical tendency that shook the fields of knowledge and science. Especially on the issue of the scientific method, the purpose of this study was to know the share of Karl Popper and Paul Feyerabend in this monetary process? What was the rationality of each of them? 
653 |a الفلسفة العقلانية  |a الممارسات النقدية  |a الفكر العلمي 
692 |a العقلانية المعاصرة  |a النقد الاستراتيجي  |a المنهج العلمي  |a كارل بوبر بول فيرآبند  |b Contemporary Rationality  |b Epistemological Criticism  |b Scientific Method  |b Karl Popper  |b Paul Ferabend 
700 |9 319535  |a مذكور، مليكة  |e م. مشارك  |g Medkour, Malika 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 032  |f Al-akādīmiyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 001  |m مج15, ع1  |o 0500  |s مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية  |t The Academy Journal of Social Studies and Humanities  |v 015  |x 2437-0320 
856 |u 0500-015-001-032.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1451705  |d 1451705 

عناصر مشابهة