ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخوف من التواد وعلاقته باضطراب ضغوط ما بعد الصدمة لدى طالبات الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Fear of Intimacy and its Relation to the Post Traumatic Stress Disorder among University Female Students
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، راندا عبدالله عبدالشفيع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو النور، محمد عبدالتواب (م. مشارك) , عبدالفتاح، أحمد السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 395 - 447
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1452711
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخوف من التواد | اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة | طالبات الجامعة | Fear of Intimacy | Post-Traumatic Stress Disorder | University Female Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 04284nam a22002537a 4500
001 2198206
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 769673  |a محمد، راندا عبدالله عبدالشفيع  |e مؤلف 
245 |a الخوف من التواد وعلاقته باضطراب ضغوط ما بعد الصدمة لدى طالبات الجامعة 
246 |a Fear of Intimacy and its Relation to the Post Traumatic Stress Disorder among University Female Students 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2023  |g يناير 
300 |a 395 - 447 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى تعرف طبيعة العلاقة بين الخوف من التواد واضطراب ضغوط ما بعد الصدمة لدى طالبات الجامعة، وكذلك معرفة إسهام اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة في التنبؤ بالخوف من التواد لدى طالبات الجامعة، وقد تكونت عينة البحث من (300) طالبة بمتوسط عمري (20,70)، وانحراف معياري (0,532) من الفرقتين الدراسيتين الثالثة، والرابعة بكلية التربية جامعة الفيوم، واعتمد البحث على المنهج الوصفي، وتم تطبيق مقياس اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة إعداد: (محمد عبد العال الشيخ وآخرون )2018، ومقياس الخوف من التواد إعداد: (الباحثون)، واستخدم الباحثون عدة أساليب إحصائية للتحقق من صحة الفروض. وتوصل البحث إلى النتائج التالية؛ وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الخوف من التواد واضطراب ضغوط ما بعد الصدمة لدى طالبات الجامعة، وأيضا إسهام اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة في التنبؤ بالخوف من التواد لدى طالبات الجامعة.   |b The Research aimed at identifying the nature of the relationship between fear of intimacy and post-traumatic stress disorder among university female students, as well as identifying the contribution of post-traumatic stress disorder to predict fear of intimacy among female university students. The research sample consisted of (300) female students with an average age of (20.70), and, a standard deviation (0.532), of the third and fourth years at the Faculty of Education, Fayoum University. The current research relied on the descriptive approach. The research tools represented in both the posttraumatic stress disorder scale prepared by: (al-sheik, et al, 2018), and the fear of intimacy scale also prepared by: (the researchers) were applied. The researchers used several statistical methods to verify the validity of the hypotheses. The research revealed the following results; there is a positive, statistically significant correlation between the fear of intimacy and the post-traumatic stress disorder among female university students as well as the contribution of posttraumatic stress disorder to predict the fear of intimacy among female university students 
653 |a الصحة النفسية  |a الاضطرابات النفسية  |a الخوف من العلاقات  |a الصدمات النفسية 
692 |a الخوف من التواد  |a اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة  |a طالبات الجامعة  |b Fear of Intimacy  |b Post-Traumatic Stress Disorder  |b University Female Students 
700 |a أبو النور، محمد عبدالتواب  |g Abualnour, Mohamed Abdel Tawab  |e م. مشارك  |9 60186 
700 |a عبدالفتاح، أحمد السيد  |g Abdelfattah, Ahmed Sayed  |e م. مشارك  |9 264573 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 010  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 003  |m ع17, ج3  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 017  |x 2682-4523 
856 |u 0649-017-003-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1452711  |d 1452711