ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التوجه الزمني لدى ذوي أعراض الوسواس القهري من طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية والأكاديمية

العنوان بلغة أخرى: Time Orientation among Fayoum University Students with Symptoms of Obsessive Compulsive Disorder in the Light of some Demographic and Academic Variables
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مراد، منال عبدالفتاح عبدالمنعم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Morad, Manal Abdel-Fattah Abdel-Monem
مؤلفين آخرين: أحمد، محمد شعبان (م. مشارك) , هليل، محمد حسنين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 407 - 437
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1452851
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوجه الزمني | أعراض الوسواس القهري | المتغيرات الديموجرافية | المتغيرات الأكاديمية | Time Orientation | Symptoms of Obsessive Compulsive Disorder | Demographic Variable | Academic Variables
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 04651nam a22002537a 4500
001 2198335
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 769656  |a مراد، منال عبدالفتاح عبدالمنعم  |e مؤلف  |g Morad, Manal Abdel-Fattah Abdel-Monem 
245 |a التوجه الزمني لدى ذوي أعراض الوسواس القهري من طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية والأكاديمية 
246 |a Time Orientation among Fayoum University Students with Symptoms of Obsessive Compulsive Disorder in the Light of some Demographic and Academic Variables 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2023  |g أبريل 
300 |a 407 - 437 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى تعرف الفروق في التوجه الزمنى لدى طلبة الجامعة ذوي أعراض الوسواس القهري والتي تعزى إلى كل من النوع (ذكور/ إناث) الفرقة الدراسية (الأولى، الثانية، الثالثة، الرابعة)، تخصص الكليات (عملية، نظرية). تكونت عينة البحث من (323) طالب وطالبة منهم (126) طالب، (197) طالبة من طلبة جامعة الفيوم للعام الجامعي (2022-2023)، بمتوسط عمري (20.2) عاما وانحراف معياري (1.84) ممن لديهم أعراض الوسواس القهري. تم استخدام مقياس التوجه الزمني النسخة المختصرة (زيمباردو وبويدو 1999) (ترجمة الباحثون)، مقياس الأعراض الوسواس القهري (إعداد أمارة يحى عرفه، 2014). أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات متوسطي عينة الدراسة من طلاب الجامعة ذوي أعراض الوسواس القهري في التوجه الزمني تعزى إلى متغير النوع (الذكور والإناث)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات متوسطي عينة الدراسة من طلاب الجامعة ذوي أعراض الوسواس القهري في التوجه الزمني تعزى إلى متغير الفرقة الدراسية الأربعة (الأولى، الثانية، الثالثة، الرابعة)، وتوجد فروق تعزى لتخصص الكليات (النظرية والعملية) في بعد الماضي السلبي. حيث كانت الفروق في اتجاه طلاب وطالبات الكليات العملية ذوي أعراض الوسواس القهري.  |b The aim of the research is to identify the differences in time orientation according to the variables: the gender (males-females), college (theoretical and applied) and study groups (first/second/third/fourth) among fayoum university students with Symptoms of Obsessive Compulsive disorder. the sample of the study consisted of (323) students (126 males/197 females)for the Year (2022-2023) with mean age (20.2) years and SD(1.84).the researcher used Obsessive Compulsive Symptoms Questionnaire (by Amara Yahya Arfa, 2014) and The Zimbardo Time Perspective Inventory (short form) (1999) (translated by the researchers) .Results show that there are no statistically significant differences attributed to the gender variable (male female) ,study groups (first/ second/ third/ fourth) and college(theoretical and applied) except for the past negative for the applied college. 
653 |a الصحة النفسية  |a اضطراب القلق  |a الوسواس القهري  |a طلبة الجامعات 
692 |a التوجه الزمني  |a أعراض الوسواس القهري  |a المتغيرات الديموجرافية  |a المتغيرات الأكاديمية  |b Time Orientation  |b Symptoms of Obsessive Compulsive Disorder  |b Demographic Variable  |b Academic Variables 
700 |a أحمد، محمد شعبان  |g Ahmed, Mohamed Shaaban  |e م. مشارك  |9 561995 
700 |9 749426  |a هليل، محمد حسنين  |e م. مشارك  |q Halil, Mohammed Hassanein 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 010  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 006  |m ع17, ج6  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 017  |x 2682-4523 
856 |u 0649-017-006-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1452851  |d 1452851