ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفن الشعبي وعلاقته باستثارة د...>الوصف

الفن الشعبي وعلاقته باستثارة دافعية التعلم لدى طلاب الصم وضعاف السمع في مجال النسجيات اليدوية بكلية التربية النوعية بقنا

العنوان بلغة أخرى: Folk Art and its Relationship to Stimulating Learning Motivation among Students who are Deaf and Hard of Hearing in the Field of Hand Textiles at the Faculty of Specific Education in Qena
المصدر: مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي
المؤلف الرئيسي: محجوب، هدى صبحي مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 330 - 363
ISSN: 2636-2899
رقم MD: 1452874
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التراث الشعبي | دافعية التعلم | صناعة المنسوجات | الإعاقة السمعية | كلية التربية النوعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفن الشعبي | الدافعية | الطلاب الصم | النسجيات اليدوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: يحتوي البحث على مجموعة من المحاور كالتالي: - أهمية دراسة الفن الشعبي كتراث أصيل. - المفردات والزخارف الشعبية. - عناصر دافعية التعلم. - خصائص المعاقين سمعيا. - طرق تدريس المهارات العملية لفئة الصم وضعاف السمع. وقد اتبعت الباحثة المنهج التاريخي الوصفي والمنهج التجريبي. ومن نتائج البحث: - إيجاد مداخل تدريسية جديدة لمادة النسجيات اليدوية تساعد الطلاب الصم وضعاف السمع بكلية التربية النوعية بقنا على ابتكار وإنتاج أعمال نسيجيه ذات إبعاد تشكيلية مستحدثة بصياغات فنية جديدة وأساليب تقنية مناسبة وفق وحدات الفن الشعبي واستثارة دافعية التعلم لديهم. - التوصيات في ضوء ما تقدم توصي الباحثة بالتالي: - ضرورة التأكيد على الاستمرار في البحث عن إيجاد مداخل جديدة لتدريس مجال النسجيات اليدوية والاهتمام بفئة الصم وضعاف السمع. - التجريب لتطوير الإمكانات التشكيلية للخامات المتواجدة في البيئة وتطويعها لتتناسب مع التقنيات النسجية الحديثة وفتح الآفاق نحو الابتكار والتجديد. - التأكيد على أهمية الرؤية التشكيلية والجمالية المستوحاة من وحدات الفن الشعبي واستثارة دافعية التعلم التي ساعدت الطلاب الصم وضعاف السمع بكلية التربية النوعية بقنا على ابتكار وإنتاج أعمال نسيجيه ذات إبعاد تشكيلية مستحدثة بصياغات فنية جديدة وأساليب تقنية مناسبة.

The research contains a set of themes as follows: The importance of studying folk art as an authentic heritage. Popular vocabulary and motifs. Elements of learning motivation. Characteristics of the hearing impaired. Methods of teaching practical skills to the deaf and hard of hearing class. The researcher followed the descriptive analytical approach. Among the search results: Finding new teaching approaches for the subject of handmade textiles that help deaf and hard of hearing students at the Faculty of Specific Education in Qena to create and produce textile works with innovative plastic dimensions with new artistic formulations and appropriate technical methods according to the units of folk art and stimulate their learning motivation. Recommendations: In light of the foregoing, the researcher recommends the following: The need to emphasize the continuation of the search for new approaches to teach the field of hand textiles and pay attention to the deaf and hard of hearing category. - Experimentation to develop the plastic potentials of the materials present in the environment and adapt them to suit modern textile techniques and open horizons towards innovation and innovation. Emphasizing the importance of plastic and aesthetic vision inspired by folk art units and stimulating learning motivation that helped deaf and hard-of- hearing students at the Faculty of Specific Education in Qena to create and produce textile works with innovative plastic dimensions with new artistic formulations and appropriate technical methods.
ISSN: 2636-2899

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.