| LEADER |
02836nam a2200217 4500 |
| 001 |
2198416 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالوهاب، حافظ شمس الدين
|e مؤلف
|9 269936
|
| 245 |
|
|
|a التفكير العلمي ومستقبل المعرفة في مصر
|
| 260 |
|
|
|b المجمع العلمي المصري
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 37
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة التعرف على واقع التفكير العلمي ومستقبل المعرفة في مصر. أوضحت أن التفكير العلمي يعد منهج حياة يتم فيه إعمال العقل والفكر لحل مشكلة ما، وتكمن أهميته في أن نتائجه تكون منبثقة من أرض الواقع، وقد أكدت على ضرورة التفكير العلمي للحاق بركب الدول الراقية، ويساعد التفكير الناقد على تنمية جودة التفكير، وبينت أن الدراسات الواقعية تشير إلى أن المجتمع المصري يتعرض لتغيرات علمية وتكنولوجية وثقافية متسارعة ومتناهية مثل الدول المتقدمة، كما أن مصر تمتلك المقومات التي تجعل استيعاب وتوطين وتنمية التكنولوجيا أمرا ممكنا في إطار وضوح الرؤية وصدق العزيمة للقيادة السياسية، وتبدأ التنمية الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والعلمية من ساحة التنمية البشرية، كما يجب الاهتمام بتطوير الأداء الحالي للإعلام وخاصة الإعلام العلمي في مصر وغرس الثقافة العلمية لكي يصبح التفكير العلمي منهج وأسلوب حياة في إطار من القيم المادية. واختتمت الدراسة بالتأكيد على عدم الاهتمام بالعلم وجودته والبعد عن مضمار المعرفة كان سبب في زيادة الفجوة بين الدول المتقدمة والدول النامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a التفكير العلمي
|a صناعة المعرفة
|a الإنتاج الفكري
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Maǧallaẗ Al-Maǧmaʿ Al-ʿilmī Al-Miṣrī
|l 000
|m مج94
|o 2506
|s مجلة المجمع العلمي المصري
|v 094
|x 1110-1938
|
| 856 |
|
|
|u 2506-094-000-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1452929
|d 1452929
|
