| LEADER |
04483nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2198695 |
| 024 |
|
|
|3 10.33705/1111-016-002-001
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Khaldoun, Abdelkader
|e Author
|9 560718
|
| 245 |
|
|
|a The Impact of Distance Teaching during Coronavirus Pandemic:
|b Case of Third Year Students at Chadli Bendjedid University -El Tarf
|
| 246 |
|
|
|a أثر التدريس عن بعد خلال جائحة فيروس كورونا:
|b طلاب السنة الثالثة في جامعة الشاذلي بن جديد الطارف حالة
|
| 260 |
|
|
|b المجلس الأعلى للغة العربية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 13
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a كان لظهور وانتشار وباء كورونا وقعا شديدا ومؤثرا على الحياة في جميع أنحاء العالم، والتعليم العالي ليس استثناء حيث دخلت كل دول العالم تقريبا في الحجر الصحي لمنع انتشار الفيروس. تحاول الدراسة الحالية التحقيق في تأثير التدريس عن بعد خلال هذه الجائحة وبغية تحقيق أهداف البحث والحفاظ على نتائج موثقة، جري اتباع نهج وصفي، باعتماد أساليب نوعية وكمية لجمع البيانات وتحليلها. تم إجراء استبيانين لكل من الأساتذة والطلبة كأدوات بحث. كشفت النتائج أن وباء كورونا أدى إلى زيادة هائلة في استخدام التعلم الإلكتروني عن بعد الذي يؤدي إلى المساعدة في تسهيل عملية التعلم وقد كشف أيضا أن هذا التحول جلب العديد من التحديات خاصة للطلبة من خلال التأثير على تصورهم ودوافعهم للتعليم والتعلم.
|b COVID-19 pandemic is acutely affecting life around the world, and higher education is no exception. Almost every country on the globe has gone into quarantine to prevent the virus from spreading. The current study attempts to investigate the impact of teaching during COVID-19. In order to achieve the research objectives and maintain reliable results, a descriptive approach is followed, adopting both qualitative and quantitative methods to data collecting and analysis. Therefore two questionnaires for both teachers and students are conducted as research tools. The results revealed that COVID-19 disease led to a huge increase in the use of e-learning to help facilitate the learning process during the difficult situation. However, it also revealed that this transformation brought many challenges, especially for students through affecting their perception and motivation.
|d La pandémie de COVID-19 affecte profondément la vie dans le monde entier, et l’enseignement supérieur ne fait pas exception. Presque tous les pays du monde sont en quarantaine pour empêcher la propagation du virus. L’étude actuelle tente d’étudier l’impact de l’enseignement pendant la COVID-19. Afin d’atteindre les objectifs de recherche et de maintenir des résultats fiables, une approche descriptive est suivie, en adoptant des méthodes qualitatives et quantitatives pour la collecte et l’analyse des données. Par conséquent, deux questionnaires pour les enseignants et les étudiants sont menés comme outi ls de recherche. Les résultats ont révélé que la maladie de COVID-19 a entraîné une augmentation considérable du recours à l’apprentissage en ligne pour faciliter le processus d’apprentissage pendant la situation difficile. Cependant, il a également révélé que cette transformation a apporté de nombreux défis, en particulier pour les étudiants en affectant leur perception et leur motivation.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a الحجر الصحي
|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a التدريس / التعلم عبر الإنترنت
|a فيروس كورونا
|a التصورات
|a المواقف
|a الوباء
|b Online Teaching/Learning
|b Coronavirus
|b Perceptions
|b Attitudes
|b Pandemic
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 001
|f Maՙālim
|l 002
|m مج16, ع2
|o 1111
|s مجلة معالم
|t Landmarks Journal
|v 016
|x 2170-0052
|
| 856 |
|
|
|u 1111-016-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1453235
|d 1453235
|
