ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مديري المدارس في توظيف الت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور مديري المدارس في توظيف التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية داخل الخط الأخضر

المصدر: مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية
الناشر: المعهد العالي للدراسات النوعية
المؤلف الرئيسي: القصقصي، حلوة جبر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qossoqsi, Helwe Jaber
المجلد/العدد: مج4, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1885 - 1916
ISSN: 2786-0256
رقم MD: 1453417
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | التدريب الإلكتروني | التحول الرقمي | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مديري المدارس | التكنولوجيا الحديثة | الخط الأخضر | School Principals | Modern Technology | The Green Line
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس في توظيف التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية داخل الخط الأخضر، واعتمدت الدراسة المنهج النوعي، وقامت الباحثة بإجراء مقابلات مع (30) معلم ومعلمة من المدارس داخل الخط الأخضر. وأظهرت نتائج هذه المقابلات أن المعلمين قدموا مجموعة أراء لدور مديري المدارس في توظيف التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية داخل الخط الأخضر شملت: قيام مديري المدارس بتفعيل الأساليب التقنية الحديثة بشكل مستمر في الممارسات التعليمية والإدارية، سعي مديري المدارس إلى استخدام آليات تكنولوجية رقمية لديها فاعلية في طرائق التدريس والإجراءات الإدارية المختلفة، تلقي مديري المدارس الدورات التدريبية والورش التطبيقية التي تنمي القدرات والمهارات التكنولوجية لديهم، سعي مديري المدارس إلى نشر ثقافة تبني التكنولوجية الحديثة وانعكاساتها على مخرجات العملية التعليمية، قبول مديري المدارس للشراكة المجتمعية التي تفعل استخدام التكنولوجية الحديثة داخل بيئة العمل المدرسي، توجه مديري المدارس إلى تضمين السياسات الحالية والمستقبلية للتكنولوجية الحديثة وتطبيقاتها الرقمية وتفعيلها ضمن خططها مثل تطبيقات الذكاء الاصطناعي. وأوصت الدراسة تفعيل وتعزيز دور مديري المدارس في توظيف التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية في البيئات المدرسية.

The study aimed to identify the role of school principals in employing modern technology in the process Educational study within the Green Line. The study adopted a qualitative approach, and the researcher conducted interviews With (30) male and female teachers from schools within the Green Line. The results of these interviews showed that Teachers presented a group of opinions on the role of school principals in employing modern technology in the process Education within the Green Line included: School principals activating modern technical methods in a way Continuing in educational and administrative practices, school principals seek to use technological mechanisms Digital has effectiveness in teaching methods and various administrative procedures, school principals receive courses Training and applied workshops that develop their technological capabilities and skills are the pursuit of school principals To spread the culture of adopting modern technology and its implications on the outcomes of the educational process, my principals accepted Schools for community partnership that activates the use of modern technology within the school work environment Directing school principals to include current and future policies for modern technology and its applications Digital technology and its activation within its plans, such as artificial intelligence applications, and the study recommended activation and enhancement The role of school principals in employing modern technology in the educational process in school environments.
ISSN: 2786-0256

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.