ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدور الإيجابي للثعابين والحيات: دراسة تطبيقية على نماذج مختارة من مناظر كتاب الكهوف

المصدر: مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية
الناشر: المعهد العالي للدراسات النوعية
المؤلف الرئيسي: حسن، سهير فكرى أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: وزيري، أيمن عبدالفتاح (مشرف)
المجلد/العدد: مج4, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1957 - 1991
ISSN: 2786-0256
رقم MD: 1453426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 04963nam a22002177a 4500
001 2198882
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 496443  |a حسن، سهير فكرى أحمد  |e مؤلف  |q Hassan, Suheir Fekry Ahmed 
245 |a الدور الإيجابي للثعابين والحيات:  |b دراسة تطبيقية على نماذج مختارة من مناظر كتاب الكهوف 
260 |b المعهد العالي للدراسات النوعية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 1957 - 1991 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة إلى إماطة اللثام عن الدور الإيجابي للثعابين والحيات في كتاب الكهوف"، والذي يبدو بمثابة أحد الموضوعات الغامضة الواردة في سياقات المناظر والمصادر المعنية بالمعتقدات المصرية القديمة، والذي وفقا للدارسات والترجمات المختلفة ظاهريا يبدو على ارتباط وثيق بالفكر المصري القديم فيعتقد أنه كان مرتبطا بالرموز المرتبطة بفكرة الشر في الحضارة المصرية القديمة والازدواجية في الأدوار لبعضها وقد دلل على ذلك ارتباط رموز الشر بعدد من المعبودات وهو فكر تأثر بالطبيعة كثيرا، وقد زاد الاهتمام بهذا المجال منذ فترة، فصدرت فيه عدة كتابات؛ كما زاد الاهتمام أيضا بالفلسفة الأخلاقية، خصوصا فكرة النظام الأخلاقي، وليس في العالم شيء هو نظام لذاته، ولا شيء هو فوضى لذاته، بل بالوضع، وقد ينقلب النظام فوضى، والفوضى نظام، فلا تكون هنالك حقيقة نقول: فالنظام والفوضى (الخير والشر) نسبيان، وأن كل واحد منهما إنما يعتبر نظاما أو فوضى بالنسبة للمكان والزمان والأحوال التي تحوطه. والنظام والفوضى محوران هامان وقاعدتان أساسيتان للأخلاق في مصر القديمة، ورغم تناول الماعت كثيرا وأيضا الإسفت فإنه لم ترد دراسة شاملة مستقلة عن الدور الإيجابي للثعابين والحيات وقوى الشر في المعتقدات المصرية القديمة، بل كانت ترد ضمن الحديث عن الماعت أو الإسفت. والماعت هي تجسيد الحق والعدل والنظام في مصر القديمة، وعلى أساسها قامت الحضارة المصرية القديمة.  |b The study aims to uncover the positive role of snakes, serpents, as an applied study on selected models of scenes from the Book of Caves, which appears to be one of the mysterious topics mentioned in the contexts of scenes and sources concerned with ancient Egyptian beliefs, and which, according to various studies and translations, apparently appears to be closely linked to ancient Egyptian thought, so it is believed that it was linked to With the symbols associated with the idea of evil in ancient Egyptian civilization and the dual roles for each other, this was evidenced by the association of evil symbols with a number of deities, an idea that was greatly influenced by nature. Interest in this field has increased for some time, and several writings have been published in it. Interest has also increased in moral philosophy, especially the idea of Moral system There is nothing in the world that is order in itself, and nothing is chaos in itself, but rather by the situation, and order may turn into chaos, and chaos is order, so there is no truth when we say: order and chaos (good and evil) are relative, and that each one of them is considered order or chaos in relation to the place. And for the time and circumstances that surround it Order and chaos are two important axes and basic rules of morality in ancient Egypt, and although Ma'at was often discussed, as well as Isft, there was no comprehensive, independent study on the positive role of snakes, serpents, and evil forces in ancient Egyptian beliefs. 
653 |a المعتقدات المصرية القديمة  |a الفكر المصري  |a التراث العربي  |a الثعابين والحيات 
700 |9 522157  |a وزيري، أيمن عبدالفتاح  |e مشرف  |g Waziry, Ayman Abd El-Fatah Hassan 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 004  |e Journal of the Higher Institute for Specific Studies  |f Mağallaẗ Al-Maʿhad Al-ʿālī Lil Dirāsāt Al-Nawʿiyyaẗ  |l 006  |m مج4, ع6  |o 2399  |s مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية  |v 004  |x 2786-0256 
856 |u 2399-004-006-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1453426  |d 1453426 

عناصر مشابهة