| LEADER |
04766nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2199268 |
| 024 |
|
|
|3 10.35519/0828-000-058-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 672017
|a محيي الدين، تحسين رسول محمد رضا
|e مؤلف
|g Mohiuddin, Tahseen Rasool Muhammad Ridha
|
| 245 |
|
|
|a فلسفة التربية عند أئمة مدرسة أهل البيت:
|b الإمام علي بن الحسين السجاد أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Philosophy of Education According to the Imams of the Ahl Al-Bayt School:
|b Imam Ali bin Al-Hussein "Al-Sajad" is a Model
|
| 260 |
|
|
|b المنتدي الوطني لأبحاث الفكر والثقافة
|c 2024
|g آذار
|
| 300 |
|
|
|a 387 - 421
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نشر الرسول الأكرم محمد «صلي الله عليه وسلم» رسالة السماء وكانت تحوي الكثير من مفاهيم فلسفة تربوية إنسانية وأخلاقية وعقدية تغلب فيها على الجاهلية ومفاهيمها المقيتة، لكن الذي حدث وبعد رحيل النبي محمد بسنين لم تصل إلى عقود ثلاث وهو القائد الرسالي للأمة انقلب البعض ممن ينتسبون للإسلام وأغلبهم من طلقاء قريش -حسب ما أطلقه عليهم النبي الأكرم- ومن تبعهم فحولوا مدينة الرسول الفاضلة إلى مدينة أوليغارشية وراثية تزعمها فتيان آل أمية بن حرب، وبانقلابهم ذاك انقلبت المفاهيم التربوية والأخلاقية بحيث عادت الأمور على سابق عهدها جاهلية أو هي أقرب إلى ذلك، فما كان من الإمام على بن الإمام الحسين بن الإمام على بن أبي طالب وقد كان موجودا على ذلك العهد وهو من مؤسسي مدرسة أهل البيت أن تصدى لذلك الانقلاب الفكري والتربوي الأموي وهو لم يزل رهين محبسه مفروضا عليه الإقامة الجبرية أو في خطبه الأسبوعية في المسجد النبوي، فقد نشر من ذلك المحبس ما يعرف بالصحيفة السجادية وأيضا رسالة الحقوق اللتان كان لهما الأثر البين في صد المد الجاهلي الأموي وإعادة الجمهور إلى تلك المفاهيم الأخلاقية والفلسفة التربوية التي جاء بها محمد النبي وهو جد الإمام على بن الحسين عليهم صلوات الله عليهم أجمعين.
|b The Noble Messenger Muhammad "PBUH" spread the message of heaven, and it contained many concepts of a humane, moral, and doctrinal educational philosophy in which he overcame the ignorance and its abhorrent concepts, but what. happened, and years after the departure of the Prophet Muhammad. did not reach three decades, and he is the missionary leader of the nation, some of those who belong to Islam turned and they are free From the Quraish according to what the Noble Prophet called them and those who followed them, so they transformed the virtuous city of the Messenger into a hereditary oligarchy city led by the Umayyah bin Harb boys, and with their coup, the educational and moral concepts were overturned, so that things returned to their previous pre-Islamic era or are closer to that, so what was from Imam Ali Ibn al-Imam al-Husayn Ibn Ali Ibn Abi Talib, who is one of the founders of the Ahl al-Bayt School, confronted that Umayyad intellectual coup while he was still in prison and imposed on him under house arrest. The Umayyad pre-Islamic era and bringing the public back to those moral concepts and educational philosophy that Muhammad the Prophet came with, and he is the grandfather of Imam Ali bin Al-Hussein, may God’s prayers be upon them al.
|
| 653 |
|
|
|a الأئمة الشيعية
|a الدين الإسلامي
|a النظم التربوية
|
| 692 |
|
|
|a مدرسة أهل البيت
|a فلسفة التربية
|a الإمام علي بن الحسين (ع)
|a الصحيفة السجادية
|a رسالة الحقوق
|b Ahl Al-Bayt School
|b Philosophy of Education
|b Imam Ali bin Al-Hussein (Pbuh)
|b Al-Sahifa Al-Sajjadiyya
|b The Letter of Rights
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Hawlyat Al-Montada for Human Studies
|f Ḥawliyyaẗ al-muntadá
|l 058
|m ع58
|o 0828
|s حولية المنتدى للدراسات الإنسانية
|v 000
|x 1998-0841
|
| 856 |
|
|
|u 0828-000-058-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1453835
|d 1453835
|
