ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حوكمة الذكاء الاصطناعي كآلية ل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

حوكمة الذكاء الاصطناعي كآلية لتعزيز التعليم الإلكتروني

العنوان بلغة أخرى: Governanceofartificialintelligencetoenhance E-Learning
المصدر: مجلة اقتصاد المال والأعمال
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي
المؤلف الرئيسي: توامدية، مسعودة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عمارة، البشير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جانفي
الصفحات: 447 - 460
ISSN: 2543-3660
رقم MD: 1454011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الروبوتات الذكية | الثورة الصناعية | جودة التعليم | المنصات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
حوكمة | ذكاء الاصطناعي | تعليم إلكتروني | أنظمة تعلم ذكية | ثقة رقمية | Artificial Intelligence | Governance | E-Learning | Smart Learning Systems | Digital Trust
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

134

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على المفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي والتعليم الإلكتروني، من خلال تحديد مفاهيم دقيقة لكلا المتغيرين ومعرفة مبادئ حوكمة الذكاء الاصطناعي، ومختلف المبادئ التوجيهية والأطر التي تجسد المفهوم الفعلي للحوكمة التي بدورها تحدد أفضل الممارسات والتطبيقات القائمة على الذكاء الاصطناعي واستخدامها بالشكل المناسب الذي يخدم أهداف التعليم الإلكتروني. من خلال هذه الدراسة توصلنا إلى أنه لا يوجد إجماع أو توافق حول المبادئ الحوكمية للذكاء الاصطناعي، وهي غير ملزمة، هذا من جهة ومن جهة أخرى تعد تطبيقات الذكاء الاصطناعي المستخدمة في مجال التعليم إلكتروني أحد الحلول التي أضفت جوانب إيجابية عدة مكنت المؤسسات والجامعات والهيئات التعليمية من الارتقاء بالتعليم من حالته التقليدية إلى تعليم ذكي يستخدم أحدث التقنيات المدعومة بالذكاء الاصطناعي مع مراعاة الشفافية، المساءلة، الخصوصية والأمن.... إلخ من مبادئ وخصائص الحوكمة.

This study aims to shed light on the basic concepts of artificial intelligence and e-learning, by defining accurate concepts for both variables and knowing the principles of artificial intelligence governance, and the various guidelines and frame works that embody the actual concept of governance, which in turn defines the best practices and applications based on artificial intelligence and their appropriate use. Serves the objectives of e-learning. Through this study, we concluded that there is no consensus or consensus on the government al-principles of artificial intelligence, which are non-binding. Upgrading education from its traditional state to smart education that uses the latest technologies supported by artificial intelligence, taking in to account transparency, accountability, privacy and security...etc. from the principles and characteristics of governance.
ISSN: 2543-3660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.