ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط تقديم المحتوى الإلكتروني...>الوصف

أنماط تقديم المحتوى الإلكتروني وتوظيف الفيديو التفاعلي وأثرهم في تنمية مهارات تصميم الانفوجرافيك التفاعلي في مادة العلوم

العنوان بلغة أخرى: Patterns of Presenting Electronic Content and Using Interactive Video and their Impact on Developing Interactive Infographic Design Skills in Science
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنوعية
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
المؤلف الرئيسي: الحيلان، رهام سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 35
ISSN: 2735-4490
رقم MD: 1454438
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
عملية التعلم | التدريب الرقمي | المؤسسات التعليمية | مادة العلوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
المحتوي الإلكتروني | الفيديو التفاعلي | الانفوجرافيك التفاعلي | Electronic Content | Interactive Video | Interactive Infographic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أنماط تقديم المحتوى الإلكتروني وتوظيف الفيديو التفاعلي وأثرهم في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك التفاعلي في مادة العلوم، وذلك للإجابة على أسئلة الدراسة الثلاث، ما أنماط تقديم المحتوى الإلكتروني في مادة العلوم؟ وما أهمية توظيف الفيديو التفاعلي في مادة العلوم؟ وما أثر تقديم المحتوى الإلكتروني وتوظيف الفيديو التفاعلي في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك التفاعلي في مادة العلوم؟. وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي، توصلت الدراسة إلى ما يلي: 1- فاعلية الفصول الافتراضية التزامنية واللاتزامنية في تنمية بعض الكفايات التدريسية لدى الطلاب معلمي العلوم، وأهمية التعلم الإلكتروني التشاركي في تنمية بعض مهارات توظيف الفصول الافتراضية في تدريس العلوم. ٢- فاعلية بيئة التعلم الإلكتروني والفيديوهات التفاعلية في عملية التعلم. وأظهر الطلاب حماسهم الطريقة التعلم الجديدة، حيث يوفر بيئة تعلم شخصية للمتعلم قائمة على التعلم الذاتي، ويسهم في تشويق وجذب انتباه المتدربين، وزيادة دافعيتهم نحو التدريب من خلال الفيديو التفاعلي. لذا يعد الفيديو التفاعلي أنسب تقنية للتدريب على أداء المهارات المختلفة. 3- أهمية تقديم المحتوى الإلكتروني وتوظيف الفيديو التفاعلي في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك التفاعلي في مادة العلوم، حيث أكدت العديد من الدراسات، أن تصميم الإنفوجرافيك التفاعلي يعمل على دمج الوسائط التعليمية ببعضها البعض كالنصوص والصور والرسوم الثابتة والمتحركة والصوت ولقطات الفيديو، واستخدام الإنفوجرافيك يجعل البيئة التعليمية غنية بالمثيرات البصرية التي تعمل على تنمية مهارات التعلم والدافع والإبداع لدى المتعلمين. وفي ضوء ذلك، قدمت الدراسة العديد من التوصيات منها، أهمية الاستفادة من الفيديو التفاعلي كتقنية تطورت كثيرا في الآونة المعاصرة، وتوفير دورات تعليمية عبر الإنترنت أو في المؤسسات التعليمية لتعليم المهارات الأساسية والتقنيات المتعلقة بتصميم الإنفوجرافيك التفاعلي.

The study aimed to identify the method of presenting electronic content and the use of interactive video and their impact on developing interactive infographic design skills in science, in order to answer the three questions of the study: What is the method of presenting electronic content in science? What does the interactive user use in science? What is the contribution of providing electronic content and employing interactive video to developing interactive infographic design skills in science? Using the analytical descriptive model, the study concluded the following: 1- The effectiveness of the second part of mastery and asynchrony in developing some teaching teams among science students, and the importance of participatory e-learning in developing some of the skills of employing electronic classrooms in mathematics sciences, 2- The effectiveness of the effectiveness of e-learning in mathematics. Interactive mathematics in the learning process. They showed their enthusiasm for new learning methods, as there is a personal learning environment based on self-learning, which contributes to exciting and attracting trainees, and increasing their motivation towards training through interactive video. Therefore, share the interactive video, the most appropriate training technique for performing various skills. 3- The importance of providing electronic content and employing interactive video in developing the skills of interactive infographic design in science, as there are many studies, that interactive infographic design works to integrate smart educational media, such as texts and texts. Tips Useful, animated, audio and video clips, French infographics increase the important educational environment with visual stimuli that develop learning skills and motivation among learners. In light of this, numerous studies have presented its importance, and the importance of the impact of video as a technology that has emerged a lot recently, leading to improved development online or in educational institutions of basic skills and techniques related to interactive infographic design.
ISSN: 2735-4490

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.