المصدر: | مجلة الموئل |
---|---|
الناشر: | جامعة الوصل - كلية الدراسات الإسلامية |
المؤلف الرئيسي: | المهيري، كلثم عمر عبيد الماجد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Maheiri, Kulthum Omar Obaid Almajid |
المجلد/العدد: | ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الإمارات |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
التاريخ الهجري: | 1445 |
الصفحات: | 601 - 639 |
ISSN: |
3005-4044 |
رقم MD: | 1454704 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
السنة النبوية | السواء | الإنسانية | السلوك | Assunnah Annabawiya | Equality | Human | Behavior
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن شمولية الهدي النبوي في بناء السواء الإنساني، وتنميته وحمايته، والتأكيد على صلته بإنسانية الإنسان، والكشف عن الجوانب التي اعتنت السنة بها لتحقيق ذلك، كما هدفت إلى تجلية أثر الضوابط النبوية لتعزيز السواء وتجنب المؤثرات السلبية. واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، وخلص إلى أن السنة النبوية حفلت بأسس متينة في بناء السواء الإنساني وتنميته وحمايته، وأن صفة السواء تتصل بإنسانية الإنسان اتصالا وثيقا؛ من جهة الضوابط التي حققت التوازن للإنسان في جميع المجالات، وأن الهدي النبوي تنوعت فيه مظاهر العناية بتحقيق السواء الإنساني، والتأكيد على استمراريته من خلال الكشف عن المؤثرات السلبية والتحذير منها، وبناء منهج التعزيز والتنمية للسواء. This study aimed at revealing the comprehensiveness of the prophetic guidance in building, developing, and protecting human equality, emphasizing its connection with human humanity, and revealing the aspects that the Sunnah took care of to achieve this. The research followed the descriptive analytical method. It concluded that the Sunnah of the Prophet was full of Strong foundations in building, developing, and protecting human equality, and that the characteristic of equality is closely related to human humanity. In terms of the controls that achieved balance for man in all fields, and that the prophetic guidance varied in the aspects of care for achieving human equality and emphasizing its continuity by detecting negative influences and warning against them and building a methodology for promoting and developing equality. |
---|---|
ISSN: |
3005-4044 |