ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الالتفات "شجاعة العربية": أقسامه وفوائده

المصدر: مجلة التربوي
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
المؤلف الرئيسي: التويمي، نجلاء مسعود عبدالغفار (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 244 - 253
ISSN: 2011-421X
رقم MD: 1454954
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعريف الالتفات لغة واصطلاحا | علماء البديع وآراؤهم حول الالتفات | سبب تسميته بشجاعة العربية | أقسام الالفات وفوائده
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 02453nam a2200217 4500
001 2200328
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 556454  |a التويمي، نجلاء مسعود عبدالغفار  |e مؤلف 
245 |a الالتفات "شجاعة العربية":  |b أقسامه وفوائده 
260 |b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس  |c 2024  |g يناير 
300 |a 244 - 253 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يحتوي هذا البحث الموسوم بعنوان (الالتفات " شجاعة العربيبة " أقسامه وفوائده عن مقدمة مبتدئا بها عما يتناوله البحث عن مفهوم الالتفات لغة واصطلاحا، باعتباره فنا واسعا يدخل في وجوه تحسين الكلام في هذا الجانب، وفي المقدمة نوه الباحث ما أراد كتابته في صلب البحث عن سبب اختياره له، وما الهدف الذي يوجه إليه القراء والكتاب أصحاب هذه الصنعة، والأهمية التي يريد توضيحها والاستفادة منها من قبل المهتمين بعلم البديع وفنونه، وتناول الباحث آراء العلماء حول الالتفات وسبب تسميته (بشجاعة العربية)، مبينا أقسامه وفوائده، والتوسع الذي أضيف إليه من جعل التعبير بالأمر عن المضارع، أو الماضي، والتعبير بالمضارع عن الماضي، وبالماضي عن المضارع من الالتفات، وختم البحث ببعض المصادر والمراجع المعتمد عليها؛ لإثبات صحة المعلومة المطابقة للواقع والمتعلقة بالبحث. 
653 |a اللغة العربية  |a الأساليب البلاغية  |a أسلوب الالتفات  |a القرآن الكريم 
692 |a تعريف الالتفات لغة واصطلاحا  |a علماء البديع وآراؤهم حول الالتفات  |a سبب تسميته بشجاعة العربية  |a أقسام الالفات وفوائده 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 019  |l 024  |m ع24  |o 1568  |s مجلة التربوي  |t Educational Journal  |v 000  |x 2011-421X 
856 |u 1568-000-024-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1454954  |d 1454954 

عناصر مشابهة