| LEADER |
03143nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2200496 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 771015
|a المجري، إمحمد الصغير
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a معهد المحجوب للقراءات، ومسيرته التعليمية
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية الدعوة وأصول الدين
|c 2023
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 398 - 414
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الورقة عن معهد المحجوب للقراءات ومسيرته التعليمية. وعرضت في التمهيد بيان أهمية الزاوية العلمية ومكانتها ومراحل التعليم بها، وجاء المطلب الأول متحدثا عن معهد القراءات بالمحجوب، الإنشاء، ومراحل التأسيس، والانطلاق الفعلي لهذه الزاوية، وعن كيفية إنشاء المعهد تم تكليفه بإدارة المدرسة القرآنية، وتم اعتماد المعهد في السلم التعليمي، وتم تجهيز ثلاثة فصول دراسية بالمبنى القديم لمدرسة المحجوب القرآنية المجاور للزاوية، بدأ العمل الفعلي بالمعهد بتشكيل لجان قبول من المعلمين والأساتذة، وعدد الطلاب بلغ تسعين طالبا بهذا الصرح العلمي العظيم. وأظهرت في المطلب الثاني، النظام الدراسي بالمعهد، والمواد الدراسية، وأشهر معلميه، وقائمة خرجيه، نظام الدراسة، والمواد الدراسية بالمعهد، مرحلة التجويد، القراءات، ومن أشهر المشايخ، الشيخ محمد أحمد المحجوب، علي سالم المحيشي. وأبرزت بالمطلب الثالث المكانة العلمية للمعهد، والأدوار التي قام بها، وعرض مقابلات شخصية مع مشايخ المعهد ومعلميه منهم، الشيخ الجليل مصطفى سالم أبو شوفة، مقابلات شخصية مع طلاب المعهد والخرجين، منهم الدكتور إبراهيم أحمد عبد الجليل، حسين خليل ابن خليل. واختتمت الورقة بالتركيز على دور المعاهد فهي، لا تقف على تعليم الطلاب أحكام التجويد والقراءات بل زادت، فهي تعليمية وتربوية وتثقيفية في شتى العلوم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الديني
|a معاهد القراءات
|a الأنظمة الدراسية
|
| 700 |
|
|
|9 771017
|a أبو شوفة، محمد عمر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 018
|l 007
|m ع7
|o 1758
|s مجلة أصول الدين
|t Journal of Fundamentals of Religion
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1758-000-007-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1455144
|d 1455144
|
