الفكاهة والثقافة المدرسية في مدارس التربية الخاصة
| العنوان بلغة أخرى: |
Humor and School Culture in Special Education Schools |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة النجاح الوطنية |
| المؤلف الرئيسي: | بشارة، سائد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bishara, Saied |
| المجلد/العدد: | مج38, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 435 - 458 |
| ISSN: |
1727-8449 |
| رقم MD: | 1456470 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفكاهة | الثقافة المدرسية | مدارس تربية خاصة | اضطرابات سلوكية | عسر تعلم | Humor | School Culture | Special Education Schools | Behavioral Disorders | Learning Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| ISSN: |
1727-8449 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التوظيف السياسي والاجتماعي للفكاهة في العصر المملوكي: دراسة وتحليل
بواسطة: أميري، جهانكير منشور: (2015) -
فاعلية برنامج أنشطة تربوية قائم على استخدام إستراتيجية الحس الفكاهي في تحسين مفهوم الطفل اليتيم لذاته
بواسطة: المشرفي، إنشراح إبراهيم محمد منشور: (2012) -
استخدام التحليل والتصميم الغرضي التوجه في بناء نظام تعليمي (إدارة مدرسة خاصة)
بواسطة: آدم، محمد يحيى بيلو منشور: (2009) -
مستوى ممارسة الإدارة المدرسية لدورها في البرامج التعليمية للطلبة ذوي صعوبات التعلم لدى المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشواورة، رهف إياد تيسير منشور: (2023) -
الاستراتيجية العشرية للتعليم الدامج في المدارس الحكومية الأردنية الدامجة من وجهة نظر مديري المدارس
بواسطة: القوابعة، إسماعيل سالم أحمد منشور: (2024)
