المستخلص: |
هذه دراسة في منهج التفسير الموضوعي للموضوع القرآني، عرض ونقد وتجديد، تضمنت عرض ثمانية مناهج ونقدها، أربعة منها هي الأولى في هذا العلم، والجديد في هذه الدراسة بيان قِدم هذا العلم بإشاراته الأولى في القرن الرابع الهجري، وبيان سلبية تقدح في المناهج بتجاوزها مراد الله في الترتيب المصحفي ، والحكمة المعتبرة بتفريق الموضوع في سور القرآن، وكيفية الخروج من هذه السلبية المتمثلة بالتجديد في المنهج. \
This study deals with the thematic interpretation method of the Quranic subject matter by presentation, criticism and renewal. It includes the presentation and criticism of eight methods, four of which are the first in this science. The new in this study is demonstrating the antiquity of this science that begins in the fourth century A.H, and showing an apparent negativity in the methodologies that contradict Allah’s will concerning the Quranic order and the wisdom behind dividing the subject matter in the Quranic verses, and how to abandon this negativity by renovating the methodology.
|