| LEADER |
06384nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2202162 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 771917
|a عبدالجليل، نوره محمد حسن
|e مؤلف
|g Abdul-Galil, Noura M.
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على العلاج بالفن لخفض الدافع القهري لاستخدام الهاتف المحمول لدى المراهقين مرتفعي القلق
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of an Art Therapy Program to Reduce Compulsive Urge to Use a Mobile Phone among Highly Anxious Adolescents
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 229 - 241
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى خفض الدافع القهري لاستخدام الهاتف المحمول لدى المراهقين مرتفعي القلق، وتكونت عينة الدراسة من ۲۰ مراهقا من مرتفعي القلق مقسمين بالتساوي لمجموعتين ۱۰ مراهقين للمجموعة التجريبية، و۱۰ مراهقين للمجموعة الضابطة تراوحت أعمارهم ما بين (١٦-۱۸) عاما حيث كان متوسط أعمار العينة الكلية (ن=۲۰) ١٦,٧٨٦ والانحراف المعياري 0.750 وكان متسوط أعمار المجموعة التجريبية (ن=۱۰) 16.800 والانحراف المعياري ۰,۷۸۸، وكان متوسط أعمار المجموعة الضابطة (ن=۱۰) 16.823 والانحراف المعياري ۰,۷۰۱، وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة البيانات الأولية (إعداد الباحثين)، ومقياس الدافع القهري الاستخدام الهاتف المحمول لدى المراهقين (إعداد الباحثين)، ومقياس القلق لدى المراهقين (إعداد الباحثين)، ومقياس ستانفورد- بينيه للذكاء الصورة الخامسة (تعريب صفوت فرج، ۲۰۱۱)، ومقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي (إعداد محمد سعفان ودعاء خطاب، ۲۰۲۰) برنامج قائم على العلاج بالفن لخفض الدافع القهري لاستخدام الهاتف المحمول لدى المراهقين مرتفعي القلق (إعداد الباحثين) والذي طبق على المجموعة التجريبية، دون الضابطة. وأظهرت نتائج الفرض الأول؛ وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة حيث كانت قيمة (U) صفر، وقيمة (Z) ۳,۷۹۱ عند مستوى دلالة 0.01 على مقياس الدافع القهري لاستخدام الهاتف المحمول في القياس بعد البرنامج؛ وذلك في اتجاه المجموعة الضابطة، مما يعنى تحسن أفراد المجموعة التجريبية بعد تعرضهم لجلسات البرنامج، كما تحقق الفرض الثاني؛ بوجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس الدافع القهري لاستخدام الهاتف المحمول للمراهقين؛ وذلك في اتجاه القياس القبلي حيث كانت قيمة (W) صفر وقيمة (Z) 2.805 عند مستوى دلالة 0.01، وتحقق الفرض الثالث؛ بعدم وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعة الضابطة في القياسين قبل وبعد البرنامج على مقياس الدافع القهري لاستخدام الهاتف المحمول، حيث كانت قيمة (W) ٢٠,٥٢ وقيمة (Z) ۰,٢٤١. وتحقق الفرض الرابع؛ بعدم وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعى على مقياس الدافع القهري لاستخدام الهاتف المحمول للمراهقين حيث كانت قيمة (W) ١٦,٥٢ وقيمة (Z) 0.714.
|b The study aimed to reduce the compulsive urge to use a mobile phone among highly anxious adolescents. Sample consisted of 20 highly anxious adolescents divided into two groups 10 adolescents for experimental group, and 10 for control group, ages between (16-18), the mean age of total sample was 16.786 and SD was ±0.750. Study tools consisted of; Primary data form (prepared by researchers), Compulsive urge to use a mobilephone scale (prepared by researchers), Adolescents anxiety scale (prepared by researchers), Stanford- Binet Intelligence Scale- 5th edition (Arabization Safwat Farag, 2011), Socio- economic- culture level scale (prepared by Muhammad Saafan& Doaa Khattab, 2020), and art therapy program to reduce the compulsive urge to use a mobile- phone among highly anxious adolescents (prepared by researchers), which was applied to experimental group, without control. Results showed; There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups, where value of (U) zero and (Z) 3.791 at level of significance 0.01 on compulsive urge to use a mobile- phone scale in measurement after the program; in the direction of control group, which means that after being exposed to the program members of experimental group improved.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a اضطراب القلق
|a مرحلة القلق
|
| 692 |
|
|
|a المراهقين
|a مرتفعي القلق
|a الدافع القهري
|a الهاتف المحمول
|a العلاج بالفن
|b Adolescents
|b Highly Anxious
|b Compulsive Urges to Use the Phone
|b Art Therapy
|b Mobile Phone
|
| 700 |
|
|
|a البحيري، محمد رزق
|g El-Behairy, Mohamed Rezk
|e م. مشارك
|9 80480
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 998
|m مج26, ملحق
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 026
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-026-998-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1456825
|d 1456825
|
