| LEADER |
05561nam a2200241 4500 |
| 001 |
2202273 |
| 024 |
|
|
|3 10.55534/1320-011-001-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 108072
|a الدوسري، نورة بنت ناصر بن مبارك
|e مؤلف
|g Al-Dosari, Nourah Nasser
|
| 245 |
|
|
|a التحديات المعاصرة لقيم المواطنة وسبل مواجهتها في ضوء التربية الإسلامية:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a The Contemporary Challenges of Citizenship and Methods of Overcoming them in Light of Islamic Education:
|b An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2024
|g مارس
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 26 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تناول مفهوم المواطنة في الإسلام من خلال: القرآن الكريم، والسنة النبوية المطهرة، والفكر التربوي الإسلامي، مع إبراز بعض التحديات التي تواجه المواطنة في العصر الحالي، وتقديم بعض المقترحات التي يمكن من خلالها تعزيز المواطنة ومواجهة تحدياتها في ضوء التربية الإسلامية؛ ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهجين الأصولي والوصفي، وجاءت الدراسة مشتملة على إطار عام من: مقدمة، ومشكلة للدراسة، وأسئلة، وأهداف، وأهمية، ومنهج، وحدود، ودراسات سابقة، ثم ثلاثة محاور، تكون المحور الأول من الإطار المفهومي للمواطنة في الإسلام، وعرض المحور الثاني أبرز تحديات المواطنة، وجاء المحور الثالث عن: كيفية التغلب على تحديات المواطنة في ضوء التربية الإسلامية، وأكدت نتائج الدراسة أن المواطنة في الإسلام تسعى بأسسها ومرتكزاتها الشمولية من أجل تنشئة المواطن على القيم والمبادئ والمثل الإسلامية؛ لإيجاد مواطن متسلح بالإيمان، وقادر على الدفاع عن وطنه ومجتمعه، ومشارك في تنميته، وقادر على التكيف والتفاعل الإيجابي مع المتغيرات الداخلية والخارجية المختلفة بطريقة إيجابية فاعلة تخدم مجتمعه ووطنه. إن تحديات المواطنة تتعدد في العصر الحاضر ومن أبرزها: تحدي العولمة الثقافية، وتحدي التغريب، وتحدي الانحراف الفكري. ويمكن التغلب على تحديات المواطنة من خلال عدة نقاط كشفت عنها الدراسة وتمثلت في: الاهتمام بالثقافة العربية الإسلامية، ونشر ثقافة الحوار مع الآخر لمواجهة تحديات المواطنة، وتفعيل قيمة التعايش والسلام المجتمعي المواجهة تحديات المواطنة.
|b The study aimed to address the concept of citizenship in Islam through the Holy Quran, the purified Sunnah of the Prophet and Islamic educational thought, and to highlight some of the challenges facing citizenship, and to present some proposals through which citizenship can be strengthened and its challenges faced in the light of Islamic education. For achieving such an aim, fundamentalist and descriptive approaches were used. The study included a general framework consisting of an introduction, a problem, questions, objectives, significance, methodology, delimitations, and previous studies, then three dimensions. The first dimension tackled the conceptual framework of citizenship in Islam. The second dimension presented the most prominent challenges of citizenship. The third dimension addressed methods of overcoming the challenges of citizenship from the perspective of Islamic education. The results of the study revealed that citizenship in Islam with its foundations and basics seeks to raise the citizen on Islamic values, principles and ideals supported with faith and is able to defend his country and society and contribute to its development as well as being able to adapt and interact positively with the various internal and external variables in a positive and effective way that serves his society and his country. The challenges of citizenship can be overcome through paying attention to the Arab-Islamic culture, spreading the culture of dialogue with the others to meet the challenges of citizenship, and activating the value of coexistence and community peace to meet the challenges of citizenship.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a الثقافة العربية
|a قيم المواطنة
|a التماسك الاجتماعي
|
| 692 |
|
|
|a المواطنة
|a الانتماء
|a الولاء
|a التحديات
|b Citizenship
|b Belonging
|b Loyalty
|b Challenges
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e KKU Journal of Educational Sciences
|f majalat jamieat almalik khalid lileulum altarbawia
|l 001
|m مج11, ع1
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 011
|x 1658-6654
|
| 856 |
|
|
|u 1320-011-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1456929
|d 1456929
|
