ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تأثير وسائل التواصل الاجتم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مدى تأثير وسائل التواصل الاجتماعي الإلكترونية على القيم المعرفية والأخلاقية والاجتماعية لدى طلبة تخصص التربية المهنية في جامعة إربد الأهلية

العنوان بلغة أخرى: The Extent of the Impact of Electronic Social Media on the Cognitive, Moral and Social Values of Students Specializing in Vocational Education at Irbid Private University
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: العجلوني، عدنان أحمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 55 - 72
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1457016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المبادئ الأخلاقية | التنمية السلوكية | التربية المهنية | مواقع التواصل الاجتماعي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم الأخلاقية | القيم الاجتماعية | القيم المعرفية | وسائل التواصل الاجتماعي | Moral Values | Social Values | Cognitive Values | Social Media
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية تعرف مدى تأثير وسائل التواصل الاجتماعي الإلكترونية على القيم المعرفية والأخلاقية والاجتماعية لدى طلبة تخصص التربية المهنية في جامعة إربد الأهلية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطوير استبانة أداة لجمع البيانات، وتكونت من (25) فقرة مقسمة إلى ثلاث مجالات تكونت عينة الدراسة من (212) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة القصدية. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لوسائل التواصل الاجتماعي الإلكترونية على القيم المعرفية والأخلاقية والاجتماعية لدى طلبة تخصص التربية المهنية في جامعة اربد الأهلية، وفي ضوء النتائج أوصى الباحث بأهمية تضمين مادة التربية الإعلامية ضمن الخطة الدراسية لطلبة الجامعات.

The study aimed to identify the extent of the impact of electronic social media on the cognitive, moral and social values of students majoring in vocational education at Irbid Private University from their perspectives. The analytical descriptive method was used, A questionnaire was developed as a tool for data collection, and it consisted of (25) items divided into three fields. The study sample consisted of (212) male and female students who were chosen by the intentional method. The results of the study showed that there was a statistically significant effect at the level of significance (α ≤ 0.05) for electronic social media on the cognitive, moral and social values of students in vocational education at Irbid Private University. In light of the results, the researcher recommended the importance of including media education within the study plan for students' universities.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.