ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الجامعة في تنمية مفهوم الا...>الوصف

دور الجامعة في تنمية مفهوم الاقتصاد الأخضر لدى طلابها في ضوء التغيرات المناخية: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Role of the University in Developing the Concept of Green Economy among its Students in the Light of Climate Changes: A Field Study
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سيد، إيمان عبدالوهاب هاشم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Syed, Eman Abdelwahab Hashem
المجلد/العدد: مج38, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 421 - 532
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1457529
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحول الاقتصادي | التنمية المستدامة | الأزمة المالية العالمية | النشاط الاقتصادي | الطاقة النظيفة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاقتصاد الأخضر | التغيرات المناخية | جامعة أسيوط | Green Economy | Climate Change | Assiut University
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف دور الجامعة (أسيوط) في تحقيق مفهوم الاقتصاد الأخضر لدى طلابها، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في وجهات نظر أفراد الدراسة نحو دور الجامعة في تنمية مفهوم الاقتصاد الأخضر تبعا "لمتغيرات الدراسة (الجنس، الكلية، الدرجة العلمية)، ثم التوصل إلى وضع تصور مقترح لدور جامعة أسيوط في تحقيق مفهوم الاقتصاد الأخضر لدى طلابها وخاصة في ظل التغيرات المناخية، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأداة الاستبانة التي تم تطبيقها على عينة عشوائية بلغت (١٧٥) من أعضاء هيئة التدريس بالكليات العملية والنظرية في أربع كليات وهي: التربية، والآداب، والعلوم، والزراعة. وتوصلت الدراسة إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أعضاء هيئة التدريس في محاور ومجموع الاستبانة وذلك عند مستوى دلالة (0.٠٥)، لصالح متوسط درجات أعضاء هيئة التدريس بالكليات العملية، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أعضاء هيئة التدريس في محاور ومجموع الاستبانة وذلك عند مستوى دلالة (0.٠٥)، لصالح متوسط درجات أعضاء هيئة التدريس بالكليات العملية وخاصة (كلية الزراعة)، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أعضاء هيئة التدريس في محاور ومجموع الاستبانة وذلك عند مستوى دلالة (0.٠٥)، طبقا لمتغير الدرجة العلمية. وجاءت كلية الزراعة في المرتبة الأولى للكليات ثم كلية العلوم في المرتبة الثانية وهذا يدل على أهمية الكليات العملية في تحقيق مفهوم الاقتصاد الأخضر لدى الطلاب، من حيث الاهتمام بزراعة الأشجار والتخضير والمحافظة على البيئة من التلوث، ثم قدمت الدراسة تصورا "مقترحا" لدور الجامعة (أسيوط) في تحقيق مفهوم الاقتصاد الأخضر في ضوء التغيرات المناخية.

The current study aimed to find out the role of the university (Assiut) in achieving the concept of green economy among its students, and to reveal statistically significant differences in the views of the study members towards the role of the university in developing the concept of green economy according to the study variables (sex, college, academic degree). Then, reaching a proposed vision for the role of Assiut University in achieving the concept of green economy among its students, especially in light of climate changes. Faculties: Education, Arts, Sciences, and Agriculture. The study found that there are statistically significant differences between the mean scores of faculty members in the axes and the total of the questionnaire at the level of significance (0.05), in favor of the average scores of the faculty members in the practical colleges. There are statistically significant differences between the average scores of the faculty members in the axes and total The questionnaire, at the level of significance (0.05), in favor of the average scores of faculty members in practical colleges, especially (College of Agriculture), there are no statistically significant differences between the average scores of faculty members in the axes and the total questionnaire, at the level of significance (0.05), according to the degree variable Scientific. The College of Agriculture came in the first rank for faculties, then the College of Sciences in the second place, and this indicates the importance of the practical faculties in achieving the concept of green economy among students, in terms of interest in planting trees, greening and preserving the environment from pollution. Then the study presented a "proposed" vision for the role of the university (Assiut In realizing the concept of green economy in the light of climate changes.
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.