ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جماليات التراث الفني الشعبي ال...>مارك

جماليات التراث الفني الشعبي الكويتي واستراتيجيات تدريسها

العنوان بلغة أخرى: Aesthetics of the Kuwaiti Folk Artistic Heritage and Strategies for Teaching it
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المطيري، غزيل فهد رضوان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mutairi, Ghazil Fahd Radwan
المجلد/العدد: مج39, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 629 - 674
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1457933
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التراث الفني | مجال التربية الفنية | المؤسسات الثقافية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
التراث الفني الشعبي الكويتي | استراتيجيات التدريس | طريقة الاكتشاف | طريقة المناقشة | Kuwaiti Folk Artistic Heritage | Teaching Strategies | Discovery Method | Discussion Method
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06265nam a22002297a 4500
001 2203213
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 608438  |a المطيري، غزيل فهد رضوان  |e مؤلف  |g Al-Mutairi, Ghazil Fahd Radwan 
245 |a جماليات التراث الفني الشعبي الكويتي واستراتيجيات تدريسها 
246 |a Aesthetics of the Kuwaiti Folk Artistic Heritage and Strategies for Teaching it 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 629 - 674 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على مفهوم التراث، والكشف عن خصائصه ومناهج البحث فيه، والكشف عن ماهية التراث الفني الشعبي ومقوماته الأساسية، والتعرف على جماليات التراث المادي، ورصد جماليات التراث الفني الشعبي الكويتي، والتعرف على مفهوم استراتيجيات التدريس، ورصد أنواعها في مجال التربية الفنية، وبخاصة طريقة الاكتشاف وطريقة المناقشة ودور المعلم في كل منهما، ووفقا لطبيعة البحث وتماشيا مع أهدافه فقد اعتمدت الباحثة على استخدام المنهج الوصفي التحليلي في بحثها؛ لوصف وتحليل مقومات التراث الفني الشعبي، والكشف عن جماليات التراث الفني الشعبي الكويتي، وعرض أفضل الاستراتيجيات التدريسية المناسبة لتعليم وتعلم الطلاب جماليات التراث الفني الشعبي الكويتي، وبخاصة طريقتي الاكتشاف والمناقشة. واختتمت الباحثة البحث بمجموعة من التوصيات من أهمها: تصميم برامج تدريسية على مستوى التعليم العام تثري وتدعم جوانب التراث الفني الشعبي الكويتي بمناهج التربية الفنية، إقامة دورات تدريبية للمعلمين لتفعيل دور التراث الفني الشعبي الكويتي أثناء تدريس وحدات منهج التربية الفنية، تصميم مقررات بكليات التربية الأساسية بالكويت تعمل على تحقيق الربط الأفقي في المحتوى في ضوء استمرارية عرض التراث الفني الشعبي الكويتي في تلك المقررات، تصميم برامج تحقق التواصل بين المقررات والمناهج بالمؤسسات التعليمية بالكويت، وبين المؤسسات الثقافية بالدولة كالمتاحف وقاعات العروض الفنية، تشجيع الطلاب على تطوير مشروعات فنية وجمالية جديدة مستوحاة من التراث الفني الشعبي الكويتي، تشجيع الطلاب على المشاركة في ورش العمل والدروس العملية لاكتساب خبرة فعلية في المجالات الفنية والجمالية والمرتبطة بالتراث الفني الشعبي الكويتي.  |b The Aim of the current research is to identify the concept of Heritage, reveal its Characteristics and research methods, reveal the Nature of Folk Artistic Heritage and its basic Components, identify the Aesthetics of Material Heritage, Monitor the aesthetics of Kuwaiti folk Artistic Heritage, identify the concept of Teaching Strategies, and Monitor its types in the field of Art Education. In particular, The Method of Discovery, The Method of Discussion, and the Role of the Teacher in each of them. According to the nature of the research and in line with its objectives, the researcher relied on the use of the Descriptive Analytical Method in her research. To describe and analyze the Components of the popular Artistic Heritage, reveal the aesthetics of the Kuwaiti folk Artistic Heritage, and present the best appropriate teaching strategies for teaching and learning to students the Aesthetics of the Kuwaiti Folk Artistic Heritage, especially the methods of Discovery and Discussion. The Researcher concluded the research with a set of Recommendations, the most important of which are: Designing teaching programs at the general education level that enrich and support aspects of the Kuwaiti folk artistic heritage in the art education curricula, Holding training courses for teachers to activate the role of the Kuwaiti folk artistic heritage while teaching units of the art education curriculum, Designing courses in the basic education colleges in Kuwait. It works to achieve horizontal linkage in content in light of the continuity of presenting the Kuwaiti folk artistic heritage in these courses, Designing programs that achieve communication between the courses and curricula of educational institutions in Kuwait, and between cultural institutions in the country such as museums and artistic performance halls, encouraging students to develop new artistic and aesthetic projects inspired by heritage. Kuwaiti folk art, Encouraging students to participate in workshops and practical lessons to gain actual experience in the artistic and aesthetic fields related to the Kuwaiti folk artistic heritage. 
653 |a التراث الفني  |a مجال التربية الفنية  |a المؤسسات الثقافية  |a الكويت 
692 |a التراث الفني الشعبي الكويتي  |a استراتيجيات التدريس  |a طريقة الاكتشاف  |a طريقة المناقشة  |b Kuwaiti Folk Artistic Heritage  |b Teaching Strategies  |b Discovery Method  |b Discussion Method 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 011  |e Journal of Research in Education and Psychology  |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss  |l 001  |m مج39, ع1  |o 0086  |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس  |v 039  |x 2090-0090 
856 |u 0086-039-001-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1457933  |d 1457933 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.