| LEADER |
03652nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2203340 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a سفيان، البوحياوي
|g Soufiane, El Bouhyaoui
|e مؤلف
|9 772628
|
| 245 |
|
|
|a المقاومة بين المفهوم والتوظيف في كتابات فرانز فانون
|
| 260 |
|
|
|b مركز عطاء للتربية الخاصة
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 155 - 169
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يمتلك الكاتب والمناضل الأممي فرانز فانون (1925-1961) مكانته الإنسانية والثقافة كونه مناضلا عرف بمناهضته للإمبريالية والاستعمار، هذا التوجه يمتلك عددا من الإشارات الخاصة جدا بخط سير هذا المفكر والمناضل، إذ وقع فانون في اشتباك فكري وثقافي وإنساني مع كل ما من شانه أن يعادي الحرية والكرامة الإنسانية، ويصادر قيم العدالة والمساواة، فجاء مقاوما لكل من الظلم والاضطهاد والهيمنة، وفي سبيل ذلك فقد امتلك عددا من المستويات للنضال ضد الاضطهاد القائم انطلاقا من لون البشرة: مرورا بمعالجة الآثار النفسية للاستعمار على الشخصية الخاضعة للهيمنة، وإلى نقد النخب الحاكمة. هكذا انطلق مشروعه القائم على تفكيك التمايزات التي أحدثها الرجل الأبيض "المستعمر " على الشعوب المستعمرة، فجاء خطابه متشعبا وعنيفا وصارخا، إذ جاء متواشجا بالفعل والعمل الميداني، حيث انضم لحركة التحرير في الجزائر، وعمل طبيبا وناطقا وممثلا باسمها في عدد من المحافل الدولية.
|b The writer and internationalist Frantz Fanon (1925-1961) has his human status and culture as a fighter known for his anti-imperialism and colonialism, this trend has a number of very special references to the itinerary of this thinker and fighter, as Fanon fell into an intellectual, cultural and humanitarian clash with everything that would be hostile to freedom and human dignity, and confiscate the values of justice and equality, so he came to resist injustice, oppression and domination, To this end, he possessed a number of levels of struggle against existing oppression based on skin color, from addressing the psychological effects of colonialism on the dominant personality, and to criticizing the ruling elites. This is how his project was launched based on dismantling the distinctions caused by the white man "colonizer" on the colonized peoples, so his speech came branched, violent and blatant, as it came in parallel with the work in the field, where he joined the liberation movement in Algeria, and worked as a doctor, spokesman and representative in a number of international forums.
|
| 653 |
|
|
|a ظاهرة الاستعمار
|a المقاومة الشعبية
|a التحليل النفسي
|
| 692 |
|
|
|a الاضطهاد
|a الهيمنة
|a المقاومة
|a الاستعمار
|a ما بعد الاستعمار
|a العنف
|b Oppression
|b Domination
|b Resistance
|b Colonialism
|b Postcolonialism
|b Violence
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 010
|l 006
|m ع6
|o 2300
|s مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 2300-000-006-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1458073
|d 1458073
|
