ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاستخدام المفرط لمواقع التواص...>الوصف

الاستخدام المفرط لمواقع التواصل الاجتماعي لدى طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

العنوان بلغة أخرى: Excessive Use of Social Media among University Students in Light of Some Demographic Variables
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو قورة، كوثر قطب محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abou Koura, Kawthar Kotb Mohamed
مؤلفين آخرين: هنداوي، إحسان نصر عطا الله (م. مشارك) , المنجوجي، شيماء سعيد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع112
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 193 - 219
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1458157
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
شبكات التواصل الاجتماعي | إدمان الإنترنت | مهارات الاتصال | السلوك الإنساني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستخدام المفرط لمواقع التواصل الاجتماعي | المتغيرات الديموجرافية | طلبة كلية التربية | Excessive Use of Social Media, | Demographic Factors | Education Faculty Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير التفاعل بين النوع (الذكور، والإناث)، والتخصص الدراسي (علم النفس، والتاريخ) في الاستخدام المفرط لمواقع التواصل الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية، تكونت عينة البحث من (١٦٧) طالبا وطالبة تراوحت أعمارهم بين (۲۰- ۲۲) سنة، بمتوسط (۲۱,٠٥)، وانحراف معياري (±۰,۷۰۱)؛ من طلبة كلية التربية بالفرقة الرابعة بتخصصي علم النفس والتاريخ بكلية التربية جامعة كفر الشيخ، وباستخدام مقياس الاستخدام المفرط لمواقع التواصل الاجتماعي، إعداد/ الباحثة، كشفت النتائج عن وجود تأثير دال إحصائيا للتفاعل بين النوع (الذكور، والإناث)، والتخصص الدراسي (علم النفس والتاريخ) في الدرجات التي حصل عليها المشاركون في البحث على مقياس الاستخدام المفرط لمواقع التواصل الاجتماعي.

The research aimed to identify the effect of the interaction between gender (males and females) and academic specialization (Psychology and History) on the excessive use of social media among students of the faculty of Education. The research sample consisted of (167) male and female students whose ages ranged between (20-22) year, average (21.05), and standard deviation (±0.701); From students of the Faculty of Education, in the fourth year, majoring in Psychology and History, at the Faculty of Education, Kafr-elsheikh University, and using a measure of excessive use of social networking sites (prepared by the researcher), the research results found a statistically significant effect of the interaction between gender (males and females) and academic specialization ( Psychology and History) in the scores obtained by the research participants on the scale of excessive use of social networking sites.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.