ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أزمة منتصف العمر لدى الراشدين...>الوصف

أزمة منتصف العمر لدى الراشدين من معلمي التعليم الابتدائي وفقا لمتغير الجنس ومراحل الرشد والحالة الاجتماعية

العنوان بلغة أخرى: Midlife Crisis among Adult Primary School Teachers According to the Variables of Sex, Stages of Adulthood and Marital Status
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحكيم، هالة زكريا محمد زيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، عطية عطية (م. مشارك) , مراد، محمد محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع131
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 231 - 313
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1458342
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | معلمو المرحلة الابتدائية | المراحل العمرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أزمة منتصف العمر | Midlife Crisis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على أزمة منتصف العمر ومدى الفروق فيها بين الجنسين لدي معلمي التعليم الابتدائي بالمدارس الحكومية بمحافظة الشرقية، وتكونت العينة من (۲۰۰) معلما ومعلمة، وشملت أدوات البحث مقياس أزمة منتصف العمر (إعداد مايسة النيال 1998)، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة تم التوصل إلى النتائج التالية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور والإناث (من الراشدين على مقياس أزمة منتصف العمر لصالح الإناث. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الراشدين الأصغر عمرا، والراشدين الأكبر عمرا على مقياس أزمة منتصف العمر لصالح الراشدين الأكبر عمرا. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الراشدين المتزوجين، والراشدين العزاب لأزمة منتصف العمر لصالح الراشدين المتزوجين. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الراشدين المطلقين أو الأرامل، والراشدين العزاب لأزمة منتصف العمر والفروق دالة لصالح الراشدين المطلقين/ الأرامل. وجميع الفروق بين متوسطات درجات المتزوجين والراشدين المطلقين أو الأرامل لأزمة منتصف العمر غير دالة إحصائيا. وقد أوصت الباحثة لخفض أزمة منتصف العمر ضرورة اكتساب الأفراد في هذه المرحلة المهارات اللازمة لرفع مستوي المرونة النفسية عن طريق برامج إرشادية متخصصة لكي يتم تخطيها بأمان، وتري الباحثة أن الأفراد في منتصف العمر في حاجة إلى إثراء نشاطهم واهتماماتهم بالأسرة والمجتمع وتطوير تأكيد الذات في المواقف المختلفة ليكونوا أكثر اقبلا على الحياة وأقل معاناه في هذه المرحلة، وأن هذه المرحلة تفتح أبواب مرحلة جديدة تحمل معني الخبرة والحكمة فلا يحدث الركود في هذه المرحلة وتستمر عملية الإنتاجية وتخطي هذه الأزمة، ومساعدتهم على التكيف والاستمتاع بالحياة.

The research aims to identify the midlife crisis and the extent of its differences between both genders through a sample of primary education teachers in government schools at Sharkia Governorate. The sample consisted of (200) male and female teachers, The research tools included the midlife crisis scale (prepared by Maysa Al-Nayal 1998), using appropriate statistical methods where the following results were reached: there are statistically significant differences between the mean scores of males and females (adults) on the midlife crisis scale in favor of females. There are statistically significant differences between the mean scores of the younger adults and the older adults on the midlife crisis scale in favor of the older adults. There are statistically significant differences between the mean scores of married adults and single adults for midlife crisis in favor of married adults. There are statistically significant differences between the mean scores of divorced or widowed adults, and single adults of mid-life crisis, and the differences are significant in favor of divorced/widowed adults. All the differences between the mean scores of married, divorced or widowed adults for mid-life crisis are not statistically significant. The researcher recommended that in order to reduce the mid-life crisis, there is a need for individuals to acquire the necessary skills in this stage to raise the level of psychological resilience through specialized counseling programs in order to overcome it safely. The researcher also believes that middle-aged individuals need to enrich their activities and interests in family and society, develop self-affirmation in different situations to be more accepting of life changes and less suffering at this stage, as well as opening the doors of a new stage that carries the meaning of experience and wisdom, as to avoid stagnation in this stage, as the process of productivity continues, overcoming this crisis, and helping them to adapt and enjoy life.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.