| LEADER |
04634nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2203644 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 606683
|a القرني، سويعد علي سعد
|e مؤلف
|g Algarni, Suwayid Ali Saad
|
| 245 |
|
|
|a درجة وعي طلبة المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بالأمن السيبراني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2023
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 143
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن درجة وعي طلبة المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بالأمن السيبراني، من خلال الكشف عن وعيهم بالمفاهيم المرتبطة به، التهديدات السيبرانية، وطرق حماية بياناتهم ومعلوماتهم أثناء استخدام الإنترنت. وقد استخدم المنهج الكمي الوصفي في البحث، واستخدمت أداة الاستبانة في جمع البيانات من أفراد العينة الذين وصل عددهم إلى ۱۹۸۰ طالبا وطالبة من مختلف مناطق المملكة. وبعد جمع البيانات وتحليلها أظهرت النتائج مستوى وعي عالي لدى المستجيبين لمفاهيم الأمن السيبراني، التهديدات السيبرانية، وطرق حماية البيانات والمعلومات. كما أظهرت جوانب قصور لديهم في إلمامهم ببعض المفاهيم والممارسات التي تحميهم من التهديدات السيبرانية. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطات استجابات أفراد العينة تبعا المتغيرات الصف الدراسي، المنطقة الجغرافية، فترات استخدام الإنترنت يوميا، ونوع الجنس ما عدا في طرق حماية البيانات والمعلومات أظهر الطلاب تفوقا على الطالبات. واختتم البحث بتوصيات بضرورة تقديم دورات في الأمن السيبراني لسد بعض جوانب القصور التي ظهرت في البحث، بالإضافة إلى تعزيز المقررات بموضوعات متعلقة بالأمن السيبراني.
|b The research aimed to reveal the degree of awareness of secondary school students in Saudi Arabia about cyber security, by revealing their awareness of related concepts, cyber threats, and ways to protect their data and information while using the Internet. The descriptive quantitative method was used in the research, and the questionnaire tool was used to collect data from the sample, who numbered 1980 male and female students from different regions of Saudi Arabia. After collecting and analyzing the data, the results showed a high level of awareness among the respondents of cyber security concepts, cyber threats, and ways to protect data and information. They also showed deficiencies in their knowledge of some concepts and practices that protect them from cyber threats. The results also indicated that there were no statistically significant differences at the level of 0.05 between the averages of the respondents’ responses according to the variables of class, geographic region, daily internet use periods, and gender, except for the methods of data and information protection, where male students showed superiority over female students. The research concluded with recommendations that it is necessary to offer courses in cyber security to bridge some of the deficiencies that appeared in the research, in addition to strengthening the courses with topics related to cyber security.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الأمن الإلكتروني
|a حماية الخصوصية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a أمن المعلومات
|a تهديدات سيبرانية
|a حماية البيانات
|a الوعي السيبراني
|b Information Security
|b Cyber Threats
|b Data Protection
|b Cyber Awareness
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 128
|m ع128
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-128-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1458393
|d 1458393
|
