ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي على تحسين...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير برنامج تعليمي على تحسين المتغيرات المهارية في رياضة السباحة لأطفال متلازمة داون

المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالباقي، ولاء مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 59 - 73
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1458401
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية البدنية | رياضة السباحة | الأطفال ذوي الإعاقة
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التعليمي | المتغيرات المهارية في رياضة السباحة | أطفال متلازمة داون
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي لتحسين بعض المتغيرات المهارية في رياضة السباحة لأطفال متلازمة داون. تم استخدام المنهج التجريبي نظرا لملاءمته لطبيعة البحث الحالي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعة واحدة بإتباع القياس القبلي والبعدي لها، يتمثل مجتمع البحث في أطفال متلازمة داون الممارسين لرياضة السباحة بمحافظة المنيا وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية من أطفال متلازمة داون الممارسين لرياضة السباحة والبالغ قوامهم (٥) أطفال. ولجمع البيانات استخدمت الباحثة الأجهزة والأدوات اختبارات المتغيرات المهارية في رياضة السباحة (طفو القرفصاء (المتكور) مع عملية كتم التنفس، الطفو الأفقي على البطن، الطفو الأفقي مع ضربات الرجلين، السباحة الحرة لمسافة (۱۰) م، البرنامج التعليمي المقترح في رياضة السباحة لأطفال متلازمة داون. وكانت من أهم النتائج أدي تطبيق البرنامج التعليمي المقترح إلى الارتقاء بمستوى المتغيرات المهارية في رياضة السباحة لدي أفراد العينة قيد البحث، وكانت من أهم التوصيات ضرورة الاستعانة بالبرنامج التعليمي قيد البحث لتحسين المتغيرات المهارية في رياضة السباحة لأطفال متلازمة داون.
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.