×
دليل المستخدم
حنا، كريستين زاهر. (2023). أثر استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية التعلم الاجتماعي لتنمية مهارات التحدث المكثف والكتابة الروائية الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مزودجي اللغة. مجلة كلية التربية، ع42 ، 1 - 48. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1458412
حنا، كريستين زاهر. "أثر استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية التعلم الاجتماعي لتنمية مهارات التحدث المكثف والكتابة الروائية الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مزودجي اللغة." مجلة كلية التربية ع42 (2023): 1 - 48. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1458412