LEADER |
03498nam a2200217 4500 |
001 |
2203951 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a بولوز، محمد
|e مؤلف
|9 196820
|
245 |
|
|
|a تحقيق مقاصد العقيدة الإسلامية بمنهج مقاصدي
|
260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2024
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 351 - 410
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تحقيق مقاصد العقيدة الإسلامية بمنهج مقاصدي. ولتحقيق هدف البحث أوضح العقيدة الإسلامية من خلال منظور مقاصدي من خلال التعرف على مفهوم المقاصد، وتعريف مقاصد العقيدة، وأهم المقاصد المعتبرة في العقيدة والشريعة، ومقاصد العقيدة الحقة الخاصة والعامة على سبيل التفصيل، ومقاصد العقيدة أولى بالتحقيق من مقاصد الشريعة، وأهمية مقاصد العقيدة. وتطرق البحث إلى المقاصد العقائدية الخاصة بكل ركن ركن، محددًا مقاصد الإيمان بالله تعالى، ومقاصد الإيمان بكتبه، ومقاصد الإيمان برسله، ومقاصد الإيمان باليوم الأخر، ومقاصد الإيمان بالقضاء والقدر. واستعرض البحث إعمال المقاصد على مستوى المنهج، والعناية بمقاصد العقيدة، والعودة إلى لفظ الإيمان بدل العقيدة والاعتقاد، واعتماد منهج الوسطية، والتجديد في عرض العقيدة. وتوصل البحث إلى أنه من شأن اعتماد هذه المقاصد وهذا المنهج أن يساهم بقدر كبير في تحقيق الحياة الطيبة ومدافعة المعيشة الضنك في حياة الناس، وتحسيس الناس بتحمل مسؤولياتهم وتجاوز أنانياتهم كما يتحقق بذلك شيوع الاستقامة وتحسن الأخلاق ومحاربة كثرة الإجرام ومن شأن عنصر الأخوة الملازم للإيمان أن يقاوم الكراهية والبغضاء بين الناس، ومن شأن ما تبثه العقيدة من سكينة ويقين أن يقاوم الأوهام والمخاوف بين الناس ومن شأن ذلك أن يرحم المرء به نفسه وغيره، ويتحقق بالفوز والفلاح في الدنيا والأخرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a العقيدة الإسلامية
|a الفلسفة الكلامية
|a المقاصد الشرعية
|a القواعد الفلسفية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 015
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 029
|m ع29
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 000
|x 2708-4663
|
856 |
|
|
|u 2143-000-029-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1458716
|d 1458716
|