| LEADER |
04430nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2204013 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 759951
|a شعيب، ابتهال عبدالله سراج
|e مؤلف
|g Shuaib, Ibtihal Abdullah Siraj
|
| 245 |
|
|
|a دور منشورات وسائل التواصل الاجتماعي في تحقيق المسؤولية الأخلاقية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Social Media Posts in Achieving Ethical Responsibility
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 122 - 135
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أنواع وسائل التواصل الاجتماعي، وأقسام وأبعاد المسئولية الأخلاقية، ودور منشورات وسائل التواصل الاجتماعي في تحقيق المسئولية الأخلاقية، وبمراجعة الأدبيات، توصلت الدراسة إلى أن وسائل التواصل الاجتماعي خمسة أنواع: تختص بالاتصالات وإيجاد وتبادل المعلومات والمواقع التي تختص ببناء فرق العمل، ومواقع الوسائط المتعددة، ومواقع الرأي والاستعراض، والمواقع الاجتماعية ذات الطابع الترفيهي والتي تتضمن مواقع الألعاب. وأكدت نتائج السؤال على أقسام المسئولية: ١- فردية. ۲- اجتماعية (غيرية)، أبعاد قياس المسئولية الأخلاقية: البعد المادي، والبعد النفسي أو الوجداني. وأكدت نتائج السؤال الثالث على أن وسائل التواصل الاجتماعي ذات أهمية كبيرة في مجتمعنا الرقمي، المليء بالتقدم التكنولوجي والترابط. توفر هذه المنشورات معلومات من شأنها أن تؤثر على الحياة بشكل كبير، وتتمتع هذه المنشورات أيضا بتأثير يساعد في تشكيل الاتجاهات الثقافية، والتأثير على سلوك المستهلك، وتضخيم أصوات الجماهير.
|b The study aimed to identify the types of social media, the sections and dimensions of ethical responsibility, and the role of social media publications in achieving ethical responsibility. By reviewing the literature, the study concluded that there are five types of social media: those concerned with communication, finding and exchanging information, and websites that specialize in building teams. Work, multimedia sites, opinion and review sites, and social sites of an entertainment nature, which include gaming sites. The results of the question confirmed the categories of responsibility: 1- Individual. 2-Social (altruistic), dimensions of measuring moral responsibility: the material dimension, and the psychological or emotional dimension. The results of the third question confirmed that social media is of great importance in our digital society, which is full of technological progress and interconnectedness. These publications provide information that has a significant impact on lives, and they also have an influence that helps shape cultural trends, influence consumer behavior, and amplify the voices of audiences.
|
| 653 |
|
|
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a التوعية الأخلاقية
|a الضبط الأخلاقي
|
| 692 |
|
|
|a التواصل الاجتماعي
|a المسؤولية الأخلاقية
|b Social Communication
|b Moral Responsibility
|
| 700 |
|
|
|9 719719
|a الصالح، عبير كامل
|e م. مشارك
|g Al Saleh, Abeer Kamel
|
| 700 |
|
|
|9 534678
|a الخالدي، نورة بنت سلمان
|e م. مشارك
|g Al-Khalidi, Noura Salman
|
| 700 |
|
|
|9 564134
|a الأحمري، إلهام بنت محمد
|e م. مشارك
|g Alahmari, Ilham bint Mohammed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 التعليم الخاص
|6 Education & Educational Research
|6 Education, Special
|c 005
|e Journal of Educational and Qualitative Research
|f Mağallaẗ Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ (Print)
|l 024
|m ع24
|o 2216
|s مجلة البحوث التربوية والنوعية
|v 000
|x 2735-4490
|
| 856 |
|
|
|u 2216-000-024-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1458795
|d 1458795
|
