ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







آراء فضل عباس "ت. 1432 هـ." في نسخ التلاوة على ضوء عقيدة أهل السنة والجماعة: عرض ونقد

العنوان بلغة أخرى: Views of Fadl Abbas "D. 2011" Regarding the Recitation's Abrogation in Light of Ahlu-Al-Sunnah and Aljamah Beliefs: Clarification and Criticism
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: عجاج، آلاء بنت عبدالله بن حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 351 - 372
DOI: 10.55074/2152-000-037-013
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1458833
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
فضل عباس | نسخ | التلاوة | نقد | شبه | Fadl Abbas | Recitation | Abrogation | Suspicions and Criticism
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01672nam a2200241 4500
001 2204054
024 |3 10.55074/2152-000-037-013 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 773040  |a عجاج، آلاء بنت عبدالله بن حسين  |e مؤلف  |g Ajaj, Alaa Abdullah Hussin 
245 |a آراء فضل عباس "ت. 1432 هـ." في نسخ التلاوة على ضوء عقيدة أهل السنة والجماعة:  |b عرض ونقد 
246 |a Views of Fadl Abbas "D. 2011" Regarding the Recitation's Abrogation in Light of Ahlu-Al-Sunnah and Aljamah Beliefs:  |b Clarification and Criticism 
260 |b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي  |c 2024  |g مارس 
300 |a 351 - 372 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الشريعة الإسلامية  |a نسخ التلاوة  |a الأحاديث الصحيحة  |a عباس، فضل حسن، ت. 1432 هـ. 
692 |a فضل عباس  |a نسخ  |a التلاوة  |a نقد  |a شبه  |b Fadl Abbas  |b Recitation  |b Abrogation  |b Suspicions and Criticism 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 013  |e Humanities and Educational Sciences Journal  |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 037  |m ع37  |o 2152  |s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية  |v 000  |x 2617-5908 
856 |u 2152-000-037-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1458833  |d 1458833 

عناصر مشابهة