| LEADER |
05762nam a2200253 4500 |
| 001 |
2204083 |
| 024 |
|
|
|3 10.55074/2152-000-037-018
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 614763
|a الجدعاني، صالح بن جبير بن جابر
|e مؤلف
|g Aljadani, Saleh bin Jubair bin Jaber
|
| 245 |
|
|
|a جهود شيخ الإسلام ابن تيمية في تقرير أن الفطرة السليمة توافق العقيدة الصحيحة
|
| 246 |
|
|
|a The Efforts of Sheikh Al-Islam Ibn Taymiyyah in Establishing the Harmony between Sound Nature and Correct Belief
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 468 - 494
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناول البحث جهود شيخ الإسلام ابن تيمية في تقرير أن الفطرة السليمة توافق العقيدة الصحيحة، حيث جاء البحث في وتمهيد، وثلاثة مباحث، وخاتمة، والمصادر والمراجع. فجاء التمهيد: في مفهوم الفطرة لغة واصطلاحا. والمبحث الأول: في الفطرة السليمة موافقة للعقيدة ومكملة للشريعة. والمبحث الثاني: في الاستدلال بالفطرة السليمة على توحيد الربوبية. والمبحث الثالث: في الاستدلال بالفطرة السليمة في الرد على أهل البدع. وجاءت أهم النتائج التي توصلت إليها كالآتي: 1- أن فطرة الله سبحانه التي خلقهم عليها لو تركت بلا تدخل من البشر لأدت إلى التوحيد الخالص وأنه لا إله إلا الله الخالق البارئ المهيمن، وأنه سبحانه القوي مالك الدنيا والآخرة. 2- أن الفطرة السليمة توافق العقيدة الصحيحة وتدعو إليها لو تركت بلا تدخل من البشر، وقد استخدم شيخ الإسلام دليل الفطرة في إثبات الربوبية وإثبات وجود الصانع، فهذه الطريق هي الصراط المستقيم، التي دعا الله تعالى الناس منها إلى معرفة وجوده. ٣- نقض شيخ الإسلام -رحمه الله- ما شهد به الحدوث، أو دل عليه الإمكان بعد تقديم المقدمات دون ما شهدت به الفطرة الإنسانية، فبين أن هذا علم فطري ضروري لا بد لكل بشر من معرفته، وذلك أن إثبات الصانع علم فطري ضروري، فالفطرة دليل عقلي يعلم به إثبات الصانع، وما فطره عليه، وخلقه عليه من الإقرار بأنه ربه. 4- أن الخلق كلهم ولدوا على الفطرة، وأن القدر المشترك الكلي الذي بين أفراد الموجودات هو أن أهل الفطرة متفقون على الإقرار بالصانع.
|b The research focuses on the efforts of Sheikh al-Islam Ibn Taymiyyah in affirming that sound human nature (fitrah) aligns with correct creed. The study is structured into an introduction, three main sections, a conclusion, and references. The introduction discusses the concept of fitrah linguistically and technically. The first section explores how sound fitrah complements and aligns with correct creed and complements the Sharia. The second section discusses the use of sound fitrah as evidence for the Oneness of Lordship (Tawheed ar-Rububiyyah). The third section examines the use of sound fitrah in refuting the people of innovation (Ahl al-Bid'ah). Key findings include: God's fitrah, which He created humans upon, naturally leads to pure monotheism, affirming "There is no god but Allah, the Creator, the Originator, the Dominant, the Almighty, the Possessor of all sovereignty". Sound fitrah aligns with correct creed and naturally inclines towards it if left without human intervention. Ibn Taymiyyah utilized the evidence of fitrah to prove the existence of the Creator, emphasizing that this path is the straight path Allah calls people to in recognizing His existence. Ibn Taymiyyah refuted the claims of those who relied solely on rational arguments or empirical evidence without acknowledging the testimony of human fitrah. He emphasized the necessity of innate knowledge in establishing the existence of the Creator and the obligations inherent in this knowledge. All creation is born upon fitrah, and the common universal decree among beings is that people of fitrah unanimously affirm the existence of the Creator.
|
| 653 |
|
|
|a الشريعة الإسلامية
|a توحيد الربوبية
|a القيم الأخلاقية
|a ابن تيمية، تقي الدين أبو العباس، ت. 728 هـ.
|
| 692 |
|
|
|a ابن تيمية
|a الفطرة السليمة
|a العقيدة الصحيحة
|a الرد على أهل البدع
|a القدرية
|a الجبرية
|b Ibn Taymiyyah
|b Sound Fitrah
|b Correct Creed
|b Refutation of Innovators
|b Predestination
|b Determinism
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 018
|e Humanities and Educational Sciences Journal
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 037
|m ع37
|o 2152
|s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2617-5908
|
| 856 |
|
|
|u 2152-000-037-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1458861
|d 1458861
|
