| LEADER |
05465nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2204193 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 713400
|a عطية، مروان مصطفى عبدالمجيد
|e مؤلف
|g Attia, Marwan Mostafa Abd El-Mageed
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج تعليمي باستخدام الحاسب الآلي في سرعة تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة الكاراتيه لطلاب كلية التربية الرياضية بنين جامعة الإسكندرية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Educational Program Using the Computer on the Speed of Learning some Basic Skills for Students of the Faculty of Physical Education in Karate for Boys, Alexandria University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 115 - 127
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على تأثير البرنامج التعليمي باستخدام الحاسب الالي في سرعة تعلم بعض المهارات الأساسية لطلبة كلية التربية الرياضية برياضة الكاراتيه بنين جامعة الإسكندرية ولقد استخدم الباحث اختيار المنهج التجريبي لملائمته لموضوع البحث قيد البحث، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وبلغ عددها (١٥) طالب من المستوى الأول، وأشارت أهم النتائج إلي: 1-استخدام الحاسب الألى في العرض للأداء المهارى بالسرعات المختلفة من بطيء ومتوسط وسريع وأداء كامل بالسرعة الطبيعية وكان له تأثير إيجابيا في سرعة تعلم بعض المهارات الأساسية برياضة الكاراتيه بمنهاج طلبة كلية التربية الرياضية بنين جامعة الإسكندرية قيد البحث. 2-استخدام برنامج مايكروسوفت تيميز ساعد الطلاب على التغذية الراجعة كواجب إضافي يمكن أدائه خارج الجامعة مما ساهم في سرعة تعلم بعض الأداء المهارية بمنهاج طلبة كلية التربية الرياضية برياضة الكاراتيه بنين جامعة الإسكندرية قيد البحث. 3-استخدام الحاسب الألى بما فيه من برامج تساعد في إيضاح الأداء المهارى بصور وفيديوهات وبرامج من خلال الإنترنت ساعد في تحسين الأداء المهارى بصورة أفضل من الطريقة التقليدية بمنهاج طلبة كلية التربية الرياضية بنين جامعة الإسكندرية برياضة الكاراتيه قيد البحث. 4-استخدام الحاسب الألى ساعد في تصحيح الأخطاء عند أداء المهارات الأساسية برياضة الكاراتيه. 5-استخدام الحاسب الألى ساعد في تحقيق جودة التعليم بصورة أكثر وضوحا.
|b The research aims to identify the effect of the educational program using the computer on the speed of learning some basic skills for students of the Faculty of Physical Education in Karate for Boys, Alexandria University. The researcher used the experimental method to suit the research topic under investigation, and the research sample was chosen intentionally and its number reached (15). A first-level student, the most important results indicated: 1- The use of the computer to demonstrate skill performance at different speeds, from slow, medium, fast, and complete performance at normal speed, and it had a positive effect on the speed of learning some basic skills in karate in the curriculum of students of the Faculty of Physical Education for Boys, Alexandria University, under research. 2- Using the Microsoft Teams program helped students provide feedback as an additional assignment that can be performed outside the university, which contributed to the rapid learning of some skill performances in the curriculum of students of the Faculty of Physical Education in karate for boys at the University of Alexandria, which is under research. 3- Using the computer, including programs that help explain skill performance with pictures, videos, and programs via the Internet, helped improve skill performance better than the traditional method in the curriculum of students of the Faculty of Physical Education for Boys, Alexandria University, in the sport of karate under research. 4- Using the computer helped correct errors when performing basic skills in karate. 5- The use of computers helped in achieving the quality of education more clearly.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الأساسية
|a مجال تكنولوجيا المعلومات
|a الحاسب الآلي
|a رياضة الكاراتيه
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 007
|m مج32, ع7
|o 2191
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|v 032
|x 2682-2687
|
| 856 |
|
|
|u 2191-032-007-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1458986
|d 1458986
|
