| LEADER |
03706nam a2200217 4500 |
| 001 |
2204482 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 773331
|a طالب، آية حميد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a النصب على المعنى في سياق الفعل الكلامي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ميسان - كلية التربية
|c 2023
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 391 - 409
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يسعى هذا البحث إلى مقاربة مجموعة من الأسماء المنصوبة في النحو العربي مقاربة تداولية، مبرزين فيه التحليل التداولي لدى النحويين العرب في معالجة كثير من الحالات التي تأتي فيها الأسماء منصوبة، من دون وجود عامل أحدث ذلك النصب. وليس المقصود أن نثبت قيام النظرية النحوية على البعد التداولي وإطراح مفهوم العامل، لأن هذا المفهوم هو عماد النظرية النحوية وعليه تأسست، بل ما تركز عليه الدراسة معالجة النحويين لكثير من الأسماء المنصوبة التي لا تنطبق عليها نظرية العامل مع إقرار النحويين بذلك، ولكنهم يسعون جاهدين إلى تقدير عامل يصرحون بوجوب إضماره وأنه لا يمكن أن يظهر، وفي الوقت نفسه نجدهم في المواضع نفسها يستحضرون السياقات التداولية التي تقال فيها الجملة من أجل تبيان المعنى الذي يقود إلى نصب الأسماء. والفعل الكلامي، كما هو معلوم، هو إنجاز المتكلم بنطقه للجملة فعلا واقعيًا يترتب عليه إحداث أثر في المتلقي، كأن يحقق الإخبار أو الأمر أو النهي أو التحذير أو النداء.
|b Seeking This research from the equivalence of the predicates in Arabic grammar, a pragmatic equivalence, in which it seek to highlight the pragmatic analysis of the Arab grammarians in treating many cases in which the nouns come as a predicate without the presence of a factor that causes the accusative. The study is not intended to prove that the grammatical theory is based on the pragmatic dimension, and the concept of the factor is discarded. Because this concept is the basic of the grammatical theory and it found on it. Rather, the study focuses on the grammarians’ treatment of many nouns which the factor theory does not apply on them, with the grammarians acknowledging, but they strive to estimate a factor they declare that it must be included, and that it cannot appear, and at the same time the researcher find them in the same places mention the pragmatics contexts, that mention in the sentence in order to clarify the meaning that leads to the accusatives of nouns. The speech act – as it known – is the completion of the speaker by his pronouncing the sentence with a realistic act that results in an impact on the responded m such as fulfilling.
|
| 653 |
|
|
|a النحو العربي
|a الأفعال الكلامية
|a السياقات التداولية
|a الأسماء المنصوبة
|
| 700 |
|
|
|a جبر، عبدالزهرة عودة
|g Jabr, Abdul Zahra Odeh
|e م. مشارك
|9 486419
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 051
|e Journal of Misan Researches
|l 037
|m مج19, ع37
|o 2339
|s مجلة أبحاث ميسان
|v 019
|x 6622-1815
|
| 856 |
|
|
|u 2339-019-037-051.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1459305
|d 1459305
|
