ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التدريب على مهارات اليق...>الوصف

فاعلية التدريب على مهارات اليقظة العقلية لخفض صعوبات التنظيم الذاتي للانفعالات وتحسين جودة الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Training in Mindfulness Skills to Reduce the Difficulties of Emotional Self-Regulation and Improve the Life Quality of Mothers with Children Who Have Autism Spectrum Disorder
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: المهناء، نورة بنت عبدالعزيز بن سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bint Abdulaziz, Norah
المجلد/العدد: مج31, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 185 - 225
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1459429
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اليقظة العقلية | التنظيم الذاتي | اضطراب طيف التوحد | أمهات الأطفال المعاقين
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية التدريب على مهارات اليقظة العقلية | صعوبات التنظيم الذاتي الانفعالي | جودة الحياة | أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد | The Effectiveness of Training in Mindfulness Skills | Emotional Self-Regulation Difficulties | Quality of Life | Mothers with Children Who Have Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية التدريب على مهارات اليقظة العقلية في خفض صعوبات التنظيم الذاتي للانفعالات، وتحسين جودة الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة الرياض، وتعرف الفروق بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس صعوبات التنظيم الذاتي الانفعالي وجودة الحياة بعد تطبيق البرنامج، ومدى استمرارية أثر التدريب في اليقظة العقلية في خفض صعوبات التنظيم الذاتي للانفعالات وتحسين جودة الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي على عينة مكونة من (١٦) أما من أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، قسمن إلى (۸) يمثلن المجموعة التجريبية، و(۸) يمثلن المجموعة الضابطة، واستخدمت الباحثة استبانة اليقظة العقلية ذو العوامل الخمسة، ومقياس صعوبات التنظيم الانفعالي المختصر، ومقياس جودة الحياة (الصورة المختصرة)، وبرنامج تدريبي قائم على اليقظة العقلية، من إعداد الباحثة. وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في اتجاه المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، ولا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على استبانة اليقظة العقلية، ومقياس صعوبات التنظيم الذاتي للانفعالات، ومقياس جودة الحياة بعد توقف تطبيق البرنامج التدريبي بشهرين.

The study aimed to identify the effectiveness of training in mindfulness skills to reduce the difficulties of emotional self-regulation and Improve the life quality of mothers with children who have autism spectrum disorder. It aimed to identify the differences between the mean rank of the experimental group and the control group members in the follow-up test on the mindfulness questionnaire, emotional self-regulation difficulties scale, and life quality scale. Moreover, this study aimed to identify the durability of the impact of training in mindfulness in reducing the difficulties of emotional self-regulation and Improving the life quality of mothers with children who have autism spectrum disorder in follow-up test after two months of the program. To achieve the study purposes, the researcher used the quasi-experimental approach on a sample consisting of (16) mothers with children who have autism spectrum disorder. The researcher used the following tools :The Five Factors Mindfulness Questionnaire, The Brief of Emotional Regulation Difficulties Scale, Quality of Life Scale "brief copy" (WHO QOL- BREF), A training program based on mindfulness prepared by the researcher. The study result showed that there are statistically significant differences between the mean rank of the experimental and control groups in the direction of the post-test. Also, there are no statistically significant differences between the mean rank of the experimental group in the post-test and the follow-up test on the mindfulness questionnaire, emotional self-regulation difficulties scale, and life quality scale after two months of the program.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.