ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسة مديري المدارس الثا...>الوصف

واقع ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت لأبعاد القيادة التحويلية وإدارة التغيير أثناء جائحة كورونا من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Reality of High School Principals' Practices in Kuwait Regarding the Dimensions of Transformational Leadership and Change Management during the Covid-19 Pandemic from their Perspective
المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: العدواني، حنان ناصر خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Adwani, Hanan
المجلد/العدد: مج30, ع140
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 11 - 42
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 1459704
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جائحة كورونا "كوفيد-19" | مديرو المدارس | القيادة التحويلية | الإدارة الاستراتيجية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة التحويلية | إدارة التغيير | جائحة كورونا | دولة الكويت | المدارس الثانوية | Transformational Leadership | Change Management | Corona Pandemic | State of Kuwait | High Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت لأبعاد القيادة التحويلية وإدارة التغيير أثناء جائحة كورونا من وجهة نظرهم. واتبع البحث المنهج الوصفي المسحي، من خلال تطبيق استبانة لقياس أبعاد القيادة التحويلية وإدارة التغيير أثناء جائحة كورونا، وتكونت عينة البحث من (١٣٥) مديرا ومديرة في المدارس الثانوية الحكومية بدولة الكويت. وأشارت النتائج إلى أن واقع ممارسة مديري المدارس في دولة الكويت لأبعاد القيادة التحويلية كان بدرجة متوسطة، وكذلك كان مستوى ممارستهم لإدارة التغيير أثناء جائحة كورونا كان بدرجة متوسطة، وكشفت النتائج أيضا وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين واقع ممارسة مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت لأبعاد القيادة التحويلية ودرجة ممارستهم لإدارة التغيير أثناء جائحة كورونا، كما توصل البحث إلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا طبقا لمتغير الجنس في كل الدرجة الكلية للقيادة التحويلية وإدارة التغيير بينما كانت هناك فروق دالة طبقا لمتغير الخبرة لصالح ذوي الخبرة العالية، وقد تم مناقشة النتائج وتقديم بعض التوصيات منها عقد دورات تدريبية لمديري المدارس الثانوية في دولة الكويت حول أبعاد القيادة التحويلية وإدارة التغيير أثناء الكوارث والأحداث الاستثنائية مثل جائحة كورونا.

The current research aimed to understand the reality of the practices of high school principals in the State of Kuwait regarding the dimensions of transformational leadership and change management during the COVID-19 pandemic from their perspective. The research followed a descriptive survey methodology by employing a questionnaire to measure the dimensions of transformational leadership and change management during the COVID-19 pandemic. The research sample consisted of 135 principals in government high schools in Kuwait. The results indicated that the reality of the practices of school principals in Kuwait regarding the dimensions of transformational leadership was at a moderate level. Similarly, their level of practice in change management during the COVID- 19 pandemic was also at a moderate level. The results also revealed a statistically significant positive correlation between the reality of school principals' practices in Kuwait regarding the dimensions of transformational leadership and their level of practice in change management during the COVID-19 pandemic. The research also found no statistically significant gender differences in the total score of transformational leadership and change management, while there were significant differences in favor of high experience levels. The results were discussed, and some recommendations were made, including the organization of training courses for high school principals in Kuwait on the dimensions of transformational leadership and exceptional event management, such as the COVID 19 pandemic.
ISSN: 1687-3572

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.