L’employabilité des Diplômés en Tunisie Suivi D’une Cohorte D’élèves dans le Gouvernorat de Kasserine
| العنوان بلغة أخرى: |
Employability after Higher Education in Tunisia Study of a Cohort of Students in the Governorate of Kasserine |
|---|---|
| المصدر: | آداب وإنسانيات |
| الناشر: | الجمعية التونسية للدراسات الأدبية والإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | Nguira, Sana (Author) |
| المجلد/العدد: | ع19,20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الصفحات: | 119 - 147 |
| DOI: |
10.47517/1916-000-019.020-011 |
| ISSN: |
2286-5705 |
| رقم MD: | 1459712 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Education | Graduates | Employability | Employment | Downgrading | Territory
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| رابط المحتوى: |
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7
| المستخلص: |
This article raises the issue of the massification of education in relation to the chances of academic success and employability opportunities on the labour market. Using a quantitative survey, we observed the variables of school life and we calculated the main indicators of primary integration. This contribution reveals that the university graduate alternates periods of unemployment and activity and that the first job is marked by the downgrading of graduates from all fields of study and all levels of degrees. The cross-sectional study of the moment analysed the employability of graduates in the labour market at the age of 30 and 35. Descriptive results show the employability problems of graduates and the regional effect: Some types of diplomas neutralize the effects of inequalities according to gender and regional disparities. Le présent article pose la problématique de la massification de l’enseignement en rapport avec les chances de réussite scolaire et les opportunités d’employabilité sur le marché de travail. A l’aide d’une enquête quantitative à passage répété nous avons observé les variables de la vie scolaire et nous avons calculé les principaux indicateurs de la primo-insertion. Cette contribution révèle que le diplômé en sortant de l’université alterne des périodes de chômage et d’activité et que le premier emploi est marqué par le déclassement des diplômés de tous les domaines d’études et de tous les niveaux de diplômes. L’étude transversale du moment a permis d’analyser l’employabilité des diplômés sur le marché de travail à l’âge de 30 ans et de 35 ans révolus. Les résultats descriptifs montrent les problèmes d’employabilité des diplômés et l’effet région : Certains types de diplômes neutralisent les effets des inégalités selon le genre et des disparités régionales. |
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| ISSN: |
2286-5705 |
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