ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديرات روضات الطفو...>الوصف

درجة ممارسة مديرات روضات الطفولة المبكرة لمهارات الثقافة الإعلامية للقرن الحادي والعشرين بمدينة الطائف

العنوان بلغة أخرى: The Degree to Which Early Childhood Kindergarten Directors Practice Media Culture Skills for the Twenty-First Century in the City of Taif
المصدر: مجلة الطفولة والتنمية
الناشر: المجلس العربى للطفولة والتنمية
المؤلف الرئيسي: مديني، منال إبراهيم عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Madini, Manal Ibrahim Abdullah
مؤلفين آخرين: الحارثي، ريم عوض (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: شتاء
الصفحات: 11 - 42
ISSN: 1110-8681
رقم MD: 1459920
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقافة الإعلامية | تنمية مهارات | مديرات الروضات | مرحلة الطفولة المبكرة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: The study aimed to reveal the degree to which early childhood kindergarten directors practice media literacy skills for the twenty-first century in the city of Taif. The study used the descriptive approach, and the study sample consisted of the entire study population, which numbered (82) directors of government early childhood kindergartens in the city of Taif. The two researchers applied a questionnaire it contained (10) paragraphs representing media literacy skills. The results showed that the degree of early childhood kindergarten principals’ practice of media literacy was very large, according to the principals’ responses, with an overall average (4.35) and a standard deviation (0.67), and that there were no statistically significant differences at a significance level (α ≥ 0.05) between the average degrees of early childhood kindergarten principals’ practice of media culture in the city of Taif according to the variable (scientific qualification, years of experience). The study reached several recommendations, including making use of the study and its tool (the questionnaire) in order to measure the degree of practicing media culture skills among early childhood kindergarten directors.
ISSN: 1110-8681

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.